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在分类系统中,有下列单位 ① family ② phylum ③ Species ④ genus 按从高到低的层次排列

A ④ ① ② ③                   B ② ① ④ ③

C ① ② ③ ④                   D ② ① ① ④

B


解析:

family科、phylum门、species种、genus属。

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科目:高中生物 来源: 题型:

在分类系统中,有下列单位 ① family ② phylum ③ Species ④ genus 按从高到低的层次排列

A ④ ① ② ③                   B ② ① ④ ③

C ① ② ③ ④                   D ② ① ① ④

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科目:高中生物 来源:2014届湖南省高一阶段考试生物试卷 题型:选择题【适用】较易

如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,请据图判断下列说法不正确的是

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较,共同具有的无膜细胞器是⑨核糖体

B.可以判断Ⅲ为低等植物,因为它同时具有①和⑥

C.Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物

D.Ⅴ生物一定营寄生生活,Ⅰ生物在生态系统中一定是消费者

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在分类系统中,有下列单位① family ② phylum ③ Species ④ genus 按从高到低的层次排列


  1. A.
    ④①②③
  2. B.
    ②①④③
  3. C.
    ①②③④
  4. D.
    ②①①④

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科目:高中生物 来源:0118 期中题 题型:单选题

如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,请据图判断下列说法不正确的是
[     ]
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较,共同具有的无膜细胞器是⑨核糖体
B.可以判断Ⅲ为低等植物,因为它同时具有①和⑥
C.Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物
D.Ⅴ生物一定营寄生生活,Ⅰ生物在生态系统中一定是消费者

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