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一对肤色正常的夫妇生了一个白化病男孩,若这对夫妇再生一个孩子,其患白化病的可能性是(  )
A、0B、25%
C、50%D、75%
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
根据题意分析可知:白化病是常染色体隐性遗传病,一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的男孩,则该夫妇均为杂合子,这对夫妇再生一个孩子正常的概率是
3
4
,患病
1
4
解答: 解:一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的男孩,说明白化病是常染色体隐性遗传病,这对表现型正常的夫妇都是杂合体.因此,这对夫妇再生一个孩子患白化病的可能性是
1
4

故选:B.
点评:考查基因分离规律的相关知识,主要考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊.但是,人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中.以下有关叙述,正确的是(  )
A、可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
B、人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目,等于凝血因子氨基酸数目的3倍
C、在该转基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中
D、人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某家族的一种遗传病系谱图,请根据下图回答问题:

(1)该病属于
 
性遗传病,其致病基因在
 
染色体上.
(2)Ⅲ-10是杂合体的概率为
 

(3)如果Ⅲ-8和Ⅲ-10婚配,生出病孩的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

判断一株高茎豌豆是否是纯合体,最简便的方法是(  )
A、测交B、自交
C、与纯合高茎杂交D、与纯合矮茎杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:

(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物可除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.甲图中,可表示双子叶杂草受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
 

(2)研究人员用CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了实验,结果如乙图所示.由图推测可知,CaCl2对胚轴的生长具有
 
作用,加入赤霉素在
 
点.
(3)将状况相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示.根据图中的
 
组所示结果进行比较,可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而根据图中的
 
组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素可缓解顶芽对侧芽的抑制作用.
(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外光增强了吲哚乙酸氧化酶的活性,促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者不能促进细胞生长.现提供生长状况相同的小麦幼苗作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组;
步骤2:给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组
 
光照;
步骤3:观察两组幼苗的高度并测量
 
的含量.
预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

要鉴别一头黑色水牛是不是纯合体,最简便的方法是(  )
A、自交B、测交
C、杂交D、测交或杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)在一个实验中,研究菜青虫吃掉白菜叶并将其转换成生物量的情况.观察发现虫子一天吃2m2的菜叶,为了估算方便,又做了一些测量.字母的含义分别是
W:该菜叶2m2的平均干物质量      X:虫子每天呼吸的总量
Y:虫子每天粪便的总量            Z:虫子每天CO2的排出量
则估算虫子每天积累的生物量B的公式为(  )
A、B=2W-Y-Z
B、B=W-Y-Z-X
C、B=2W-X-Z-Y
D、B=W-X-Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻田里,农民要拔掉稗草;人工鱼塘里,养殖工人要定期清除肉食性鱼类.用生态学的观点看,这是为了(  )
A、调整能量流动关系,使之流向对人类最有益的部分
B、增强生态系统恢复力稳定性
C、通过人为方式,保持自然生态系统平衡
D、科学规划,实现能量的多级利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上,那么这种性状的遗传特点是(  )
A、有明显的显隐性关系
B、男女发病率相当
C、表现为全男遗传
D、X染色体上的等位基因为隐性

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