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    某细菌在完全养基上可正常生长，当缺乏某些营养物质（如氨基酸甲）时，出现停止生长的现象．现用紫外线对该细菌处理一段时间后，“大部分细菌”直接死亡，“另一部分细菌”在只缺少氨基酸乙的培养基上不能正常生长．以下说法最合理的是（　　）
    A、该细菌在紫外线的照射下，可能会发生基因突变和染色体变异
    B、氨基酸甲和乙均为该细菌的必需氨基酸
    C、“另一部分细菌”在只缺少氨基酸甲的培养基上能正常生长
    D、向只缺乏氨基酸乙的培养基中添加氨基酸乙后，则“另一部分细菌”可能恢复正常生长
    考点：基因突变的特征
    专题：
    分析：基因突变具有不定向性，用紫外线对细菌处理后，细菌可以发生基因突变进而影响细菌生长繁殖所需要的必需氨基酸的不同．
    解答： 解：A、细菌属于原核生物，没有染色体，A错误；
    B、由实验可知，未用紫外线处理之前，氨基酸甲是必须氨基酸，用紫外线对该细菌处理一段时间后存活下来的细菌的必须氨基酸是乙氨基酸，但是不能说明氨基酸甲和乙均为该细菌的必需氨基酸，B错误；
    C、“另一部分细菌”在只缺少氨基酸甲的培养基上不一定能正常生长，C错误；
    D、由题意知，“另一部分细菌”在只缺少氨基酸乙的培养基上不能正常生长，如果向缺少氨基酸乙的培养基上添加氨基酸乙后，则“另一部分细菌”可能恢复正常生长，D正确．
    故选：D．
    点评：对于基因突变的特点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键，对实验结果进行分析处理获取结论的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为原核细胞中转录、翻译的示意图．据图判断，下列描述中正确的是（　　）
    A、图中表示4条多肽链正在合成
    B、转录结束后，翻译即已开始
    C、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
    D、一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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    胰岛素和雌性激素的化学成分分别是（　　）
    A、蛋白质、固醇类
    B、蛋白质、糖类
    C、脂类、糖类
    D、固醇类、磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组物质可以肯定不是生物体的内环境成分的是（　　）
    A、H+、乳酸、乳酸钠、Ca2+、碳酸氢钠
    B、解旋酶、呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶
    C、CO2、K+、尿素、血浆蛋白
    D、氨基酸、抗体、淋巴因子、肾上腺素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种遗传病的系谱图，据图可准确判断的是（　　）
    A、该病一定是伴X染色体隐性遗传病
    B、该病一定是常染色体隐性遗传病
    C、若Ⅱ3为致病基因的携带者，则Ⅲ7是纯合子的概率为
    1
    3
    D、该病可能是伴Y染色体遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（　　）
    A、兴奋在突触处只能单向传递
    B、构成突触的两个神经元之间是有间隙的
    C、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
    D、兴奋通过突触时有信号的转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于四分体的叙述，不正确的是（　　）
    A、四分体出现在减数分裂第一次分裂过程中
    B、每一个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体
    C、染色体的交叉互换现象发生在四分体时期
    D、经过复制的同源染色体都能形成四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程叙述正确的是（　　）
    A、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除可通过细胞凋亡完成
    B、受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质
    C、老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
    D、衰老的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养技术的叙述，正确的是（　　）
    A、离体器官或组织的细胞都必须通过再分化才能形成愈伤组织或胚状体
    B、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
    C、植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素
    D、从植物体上取下器官或组织后应立刻进行接种

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