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    8．洋葱是中学生物学实验中常用的材料之一，下面有关洋葱的实验操作过程存在缺陷的是
    实验取材试剂
    A叶绿体中色素的提取洋葱绿色叶片无水乙醇等有机溶剂
    B检测生物组织中的还原糖捣烂紫色洋葱鳞片叶取其汁液双缩脲试剂
    C观察植物细胞的吸水和失水紫色洋葱鳞片叶0.3g/mL蔗糖溶液
    D观察植物细胞的有丝分裂洋葱根尖分生组织细胞龙胆紫溶液或醋酸洋红液
    A．AB．BC．CD．D

    分析 1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．
    2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
    3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．

    解答 解：A、光合色素能溶于有机溶剂，因此可用无水乙醇等有机溶剂提取叶绿体中的色素，A正确；
    B、检测生物组织中的还原糖应该选用斐林试剂，也不能用带颜色的组织，B错误；
    C、观察植物细胞的质壁分离和复原可选用紫色洋葱鳞片叶（含有紫色大液泡），所选试剂的浓度要大于细胞液浓度，且对细胞无害，如0.3g/mL蔗糖溶液，C正确；
    D、观察植物细胞的有丝分裂可选用洋葱根尖分生组织细胞（分裂能力旺盛），该实验中需要用碱性染料（如龙胆紫或醋酸洋红）对染色体进行染色，D正确．
    故选：B．

    点评 洋葱是中学生物学实验中常用的材料之一，上述四个实验都可从洋葱找到材料．高考实验与探究能力要求的第一点就是能独立完成教材生物实验，理解教材实验目的、原理、方法和操作步骤，熟练掌握相关的操作技能．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面．请分析回答下列相关问题：
    （1）下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状．
    品  系abcdef
    性  状野生型白眼黑体痕迹翅棕眼紫眼
    染色体XⅡⅡⅢⅡ
    ①进行伴性遗传研究时，最恰当的果蝇交配品系组合是a和b（填品系代号）．

    ②若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否按自由组合定律遗传时，最恰当的果蝇交配品系组合是d和e（填品系代号）．
    （2）如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图，已知长翅（A）对残翅（a）、灰身（B）对黑身（b）为显性．
    ①现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，F1为长翅灰身和长翅黑身，比例为l：l，则两亲本基因型为AAbb、aaBb；如果灰身基因B存在纯合致死效应，当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为6长灰：3长黑：2残灰：1残黑．
    ②基因型为AaBb的个体中一个初级精母细胞，该细胞以后减数分裂正常，则其产生的配子为ABab或AbaB．
    ③假设果蝇的某个卵原细胞（2n=8）的每对同源染色体均只有一条染色体上的DNA分子用3H标记，该卵原细胞在1H的环境中进行减数分裂，若处在减数第二次分裂后期，则次级卵母细胞中带有放射性标记的染色体最多有8条．
    ④现有一定数量的刚毛和截刚毛果蝇（均有雌雄），且刚毛对截刚毛为显性．请设计实验来确定其基因是在常染色体上还是在X染色体上．选择的杂交亲本表现型：截刚毛雌果蝇×刚毛雄果蝇．
    可能出现的结果进行分析：
    子代子代中雌果蝇全部刚毛，雄果蝇全部截刚毛，则这对基因位于X染色体上．
    子代子代中雌、雄果蝇全部为刚毛或子代中雌、雄果蝇均既有刚毛又有截刚毛，则这对基因位于常染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．人血红蛋白由两条α链和两条β链构成．镰刀型细胞贫血症患者的β链第6位的谷氨酸替换为缬氨酸导致血红蛋白聚集为纤维状，红细胞形状随之改变．下列叙述错误的是（　　）
    A．构成患者体内血红蛋白的氨基酸数目发生改变
    B．人血红蛋白至少有4个氨基和4个羧基
    C．氨基酸序列改变影响蛋白质的生理功能
    D．该病是蛋白质结构异常造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物的细胞呼吸过程中，需要H20参与反应的阶段是（　　）
    A．糖酵解B．电子传递链C．柠檬酸循环D．三个阶段都需要

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为DNA分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键．
    （1）DNA的两条单链呈反向平行排列；两条单链间相应碱基遵循碱基互补配对原则．
    （2）磷酸与脱氧核糖交替排列，构成了DNA分子的基本骨架．DNA和RNA在组成成分上的区别是后者有核糖和尿嘧啶成分．
    （3）含有100个碱基对的DNA分子片段中有240个氢键，则该DNA片段中腺嘌呤有60个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．据图回答下列问题：

    （1）甲图在正常人体内表示转录过程，该过程可以发生在细胞核、线粒体中．图中涉及的核苷酸有6种．
    （2）乙图所示的生物能产生4种配子，自交后产生基因型为AABb的后代的概率是$\frac{1}{8}$．
    （3）丙图表示常染色体上的显性遗传病，图中2号与正常人结婚后代患病的概率为0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．甲图所示是一盆栽植株，乙图表示该植株不同器官对不同浓度生长素的反应，请据图回答下列问题：
    （1）乙图中F点的浓度可表示甲图②处的生长素浓度，欲使②萌发成侧枝，可采用的方法是摘掉顶芽（或摘掉①）．
    （2）将该植物置于左侧光照下，一段时间后，乙图中的C点的浓度可表示甲图④处的生长素浓度．
    （3）当生长素浓度在10-8～10-6mol•L-1区间时，对根、芽、茎生长的作用依次是抑制、促进、促进．
    （4）若将植物横放一段时间后，⑥处比⑤处生长得快，则⑤处的生长素浓度可能对应乙图的E点．
    （5）已知除草剂能使杂草的茎死亡，从而导致杂草死亡，请问用除草剂除草时的生长素浓度应处于乙图的大于G点对应的生长索浓度（或大于G）状态下．
    （6）植物的生长发育受到多种激素共同的调节．能促进植物种子萌发和果实发育及其开花的植物激素主要是赤霉素；细胞分裂素具有促进细胞分裂，延缓衰老的作用，在特定部位合成后，由根运至其他器官发挥作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于顶端优势的叙述中错误的是（　　）
    A．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制
    B．除去顶芽，侧芽生长被抑制
    C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制
    D．顶芽生长衰弱，促进侧芽生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视．某科研小组用X射线辐射野生型果蝇，诱变当代未出现新性状．将诱变当代相互交配，诱变1代也未出现新性状，但随机交配后的诱变2代出现了突变新性状残翅和卷刚毛（如图所示）．已知控制翅型的基因用D、d表示，控制刚毛的基因用E、e表示，且这两对基因位于两对常染色体上．

    （1）翅型和刚毛两对相对性状中，隐性性状为残翅、卷刚毛，诱变1代随机交配，诱变2代出现四种性状表现的现象叫做性状分离．
    （2）为筛选出纯合正常翅卷刚毛的果蝇品种，研究人员将诱变2代中正常翅卷刚毛个体与基因型为ddee或ddEE纯合个体杂交，选出后代表现型为全部为正常翅卷刚毛（或全部为正常翅直刚毛）的亲本即可．
    （3）将未处理的野生型果蝇与诱变2代中的隐性纯合果蝇交配得F1，再让F1雌雄互交，预期F1雌雄互交后代的表现型及比例为．
    （4）研究人员用X射线辐射野生型果蝇后，重复上述实验发现诱变2代中出现一只正常翅直刚毛雌蝇，其细胞（2n=8）中染色体发生如图所示变异．变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成配子．该果蝇能产生2种配子，再将该雌果蝇与正常雄果蝇交配产生F1，F1减数第二次分裂后期细胞中有6或8条染色体．

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