精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.请回答与动物生命活动调节有关的问题:
(1)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在分级(分级、反馈)调节.寒冷时,机体通过神经--体液调节方式使甲状腺激素分泌增多.甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有细胞.
(2)当我们吃了大量过咸的食物后,下丘脑(结构)增加抗利尿激素的合成和分泌,最终作用于靶器官,从而增加(增加、减少)对水分的重吸收.
(3)人体具有体温调节能力,但人在高温环境中易发生中暑现象,这说明人体体温调节能力是有限的.当体温过高时,有些病人会感到肌肉酸痛,可能的原因是肌细胞供氧不足,无氧呼吸产生乳酸.
(4)机体感染流感病毒后,可以通过体液免疫产生抗体与病毒发生特异性结合,从而抑制病毒的繁殖;与抗体的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(至少写两种),抗体分泌到细胞外的运输方式是胞吐.

分析 1、抗体是机体在抗原物质刺激下所产生的,由B细胞增殖分化为浆细胞分泌的能与相应抗原发生特异性结合的球蛋白,存在于血液、淋巴液和组织液中,是构成体液免疫的主要物质.
2、蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
3、甲状腺的分级调节:如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激素作用于垂体后,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多;
4、甲状腺激素的反馈调节:当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多.

解答 解:(1)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在分级调节.寒冷时,机体通过神经-体液调节方式使甲状腺激素分泌增多.甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞,故靶细胞是几乎全身所有细胞.
(2)当食物过咸时,细胞外液渗透压升高,会刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋,其生理基础是钠离子流入神经细胞内产生了动作电位.最终分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进其对水分的重吸收.
(3)人体具有体温调节能力,但人在高温环境中易发生中暑现象,这说明人体体温调节能力是有一定的限度的.当体温过高时,人的肌肉细胞有氧呼吸供能不足,会通过无氧呼吸补充能量的供应,而无氧呼吸的产物是乳酸.
(4)在体液免疫过程中浆细胞可产生抗体.抗体是分泌蛋白质,分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.抗体分泌到细胞外的运输方式是胞吐.
故答案为:
(1)分级   神经--体液      几乎全身所有细胞
(2)下丘脑     增加
(3)人体体温调节能力是有限的   肌细胞供氧不足,无氧呼吸产生乳酸
(4)体液     核糖体、内质网、高尔基体、线粒体       胞吐

点评 本题主要考查神经-体液-免疫调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人体内某种蛋白质分子是由4条肽链构成的,共有764个氨基酸,下列关于该蛋白质分子的说法,正确的是(  )
A.彻底水解成氨基酸应消耗760个水分子
B.分子中应含有764个氮原子
C.分子中应含有4个游离的羧基
D.分子中应含有的元素是C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.关于生长素的叙述,正确的是(  )
A.生长素在植物体各器官中都有分布
B.草莓果实的自然生长与生长素无关
C.生长素只能由形态学上端运输到形态学下端
D.茎背光侧生长快的原因是生长素浓度高,细胞分裂速度快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.能使ATP生成ADP的过程是(  )
A.暗反应B.光反应C.葡萄糖的分解D.丙酮酸的分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某生物兴趣小组欲探究温度对酶活性的影响.假如你是该小组的一员,成员们一致推选你完成设计思路.(要求:实验分5组进行)
可供选择的材料与试剂:①猪肝研磨液、唾液、过氧化氢、淀粉:②斐林试剂、碘液.
可供选择的温度:12℃、17℃、22℃、27℃,32℃、37℃、42℃、47℃、52℃、57℃.(其他条件均满足要求)
(1)选择的一组材料是唾液和淀粉,不选猪肝研磨液和过氧化氢这一组材料的理由是过氧化氢在一定温度条件下也会分解,干扰实验结果.
(2)温度设置最科学合理的一组是B.
A.12℃、17℃、22℃、27℃、37℃B.17℃、27℃、37℃、47℃、57℃
C.17℃、22℃、27℃、37℃、47℃D.22℃、27℃、32℃、37℃、42℃
(3)该实验过程中,怛温处理与混合反应物的先后顺序是先恒温处理再混合反应物或恒温处理→混合反应物→恒温处理.
(4)适合用于该实验检测酶活性的试剂是碘液.
(5)该实验的对照属于C.
A.空白对照B.前后对照C.相互对照D.条件对照.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.神经-体液-免疫网络是公认的维持人体稳态的调节机制,相关叙述不正确的是(  )
A.甲状腺的活动不只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节
B.突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放
C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使同一效应器产生相同的反射
D.系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是将乙肝表面抗原基因转移到烟草细胞内生产乙肝疫苗的示意图,请据图回答下列问题.

(1)过程①表示基因表达载体的构建.为了使目的基因正常表达,其首端必须有启动子,它是RNA聚合酶识别和结合的部位.若限制酶切出了平末端,要选择T4DNA连接酶进行连接.(填“E•coliDNA连接酶”或“T4DNA连接酶”)
(2)图中将乙肝表面抗原基因导入烟草细胞的方法称为农杆菌转化法.它是利用运载体Ti质粒中含有T-DNA序列,可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上.
(3)图中将乙肝表面抗原基因导入烟草细胞后,长芽、生根的过程中采用了细胞工程的植物组织培养植物技术,该技术的原理是细胞具有全能性.
(4)检测烟草植株细胞中乙肝表面抗原基因是否合成出乙肝表面抗原蛋白,采用的方法是抗原一抗体杂交法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于酶的叙述中,正确的是(  )
A.酶的化学本质都是蛋白质
B.酶只能在细胞内发挥作用
C.能合成载体蛋白的细胞一定能合成酶
D.酶在低温或高温下都会失去活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲表示生物膜的结构,图中A、B、c表示某些物质,a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式:图乙表示物成运输不同方式曲线,请据图分析回答:

(1)若用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜,原理是渗透作用,构成膜的基本骨架的物质是图中的B(用图中字母表示).
(2)图甲中与细胞识别有关的结构是[C]糖蛋白;细胞间的识别实际上是一个信息传递的过程,植物细胞间还可通过胞间连丝结构进行信息传递.
(3)若图甲是线粒体膜,则b过程运输的气体是02,该运输方式符合图乙中I所示的曲线;图乙中的曲线Ⅱ代表的运输方式是主动运输.
(4)若图甲是人体红细胞膜.则该图中表示红细胞吸收葡萄糖的运输方式是d(填字母).

查看答案和解析>>

同步练习册答案