| A. | 图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长 | |
| B. | 图乙茎卷须中生长素含量内侧比外侧少,所以外侧生长得快 | |
| C. | 图丙中若固定光源,暗箱匀速旋转一周,幼苗将直立生长 | |
| D. | 图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲,而放N的不弯曲 |
分析 本题主要考查生长素的产生、分布和运输.
1、生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子
2、生长素的运输方向:横向运输:向光侧→背光侧;极性运输:形态学上端→形态学下端.(运输方式为主动运输)
3、生长素的分布部位:各器官均有,集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实.
解答 解:A、胚芽鞘的感光部位是尖端,图甲中没有尖端,对光不发生反应,A错误;
B、图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧多,所以外侧生长得块,B正确;
C、图丙中幼苗将向小窗的方向弯曲,C错误;
D、图丁中放M和N的胚芽鞘都直立生长,D错误.
故选:B.
点评 本题意在考查学生对知识的识记和理解判断能力.胚芽鞘生长情况的方法:一看有无生长素,没有不长;二看能否向下运输,不能不长;三看是否均匀向下运输,均匀:直立生长;不均匀:弯曲生长.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时对氧气的消耗量 | |
| B. | 乙组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 | |
| C. | 甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 | |
| D. | 甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 控制该蛋白质合成的基因至少含有$\frac{a-b-18}{32}$个碱基对 | |
| B. | 控制该蛋白质合成的基因至少含有$\frac{3a-3b-54}{28}$个碱基 | |
| C. | 控制该蛋白质合成的遗传密码子共有$\frac{a-b-18}{65}$个 | |
| D. | 控制该蛋白质合成的mRNA至少含有$\frac{a-b-18}{32}$个碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察叶绿体时,制作好藓类叶片临时装片后用低倍镜显微镜观察即可 | |
| B. | 分离色素实验中,沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次 | |
| C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中需要用酒精灯进行烘干 | |
| D. | 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条基部应用浓度相对较高的溶液浸泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 侵染部位 | B. | 致病机理 | C. | 抗原特性 | D. | 传播途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 改用凹面反光镜、放大光圈 | B. | 改用凹面反光镜、缩小光圈 | ||
| C. | 改用平面反光镜、放大光圈 | D. | 改用平面反光镜、缩小光圈 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
以下是对现代生物进化理论的一些理解,其中正确的是
A.自然选择使种群的基因频率定向改变 B.只要存在地理隔离,一定会导致新物种的形成
C.突变和基因重组决定生物进化的方向 D.环境改变使生物产生适应性的变异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6 mol•L-1 | |
| B. | 甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 | |
| C. | 如将该植物向左侧水平放置,根将向 下生长,表现出生长素作用的两重性 | |
| D. | 给予该植物右侧光照,③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 |
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