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下图是有关人体免疫过程的示意图,有关该图的各种叙述中,正确的是 

①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利
②注射抗生素治疗疾病属于图中“④”过程
③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面
④细胞a既参与特异性免疫,又参与非特异性免疫
⑤其中“①”和“⑤”过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关
⑥“②”过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①④⑤⑥
  3. C.
    ②④⑤⑥
  4. D.
    ①③④⑤
B
本题考查知识点为免疫调节。图中细胞a为吞噬细胞,b为T细胞,c为B细胞,d为效应T细胞,e为记忆T细胞,f为效应B细胞,g为记忆B细胞;A为淋巴因子,B为抗体,①为处理和呈递抗原,②为增殖分化,③为细胞免疫,④为体液免疫,⑤为抗原呈递。图示为特异性免疫,机体稳态的维持有免疫系统的参与,①正确。抗生素可以干扰病菌在存活,不属于“④”过程,②错误。人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质B—抗体吸附到某些细胞的表面,③错误。吞噬细胞既能参与特异性免疫,也是第二道防线的构成部分,④正确。抗原呈递的过程为细胞间信息交流的过程,细胞间信息交流依赖于糖蛋白,⑤正确。⑥正确,②为增殖分化,细胞分化的实质即为基因的选择性表达,因此答案为B。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省台州市高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(10分)免疫系统和免疫功能对维持人体内环境的稳态起重要作用。请根据下图回答有关免疫的问题:

(1)人体所有细胞的细胞膜上都有MHC的分子标志,它的化学本质是 ,在人体细胞中与MHC分子形成有关的细胞器有     
(2)多数情况下,病原体(细菌)进入内环境后,通过    细胞对病原体进行消化,使抗原分子降解为    ,然后与该细胞的MHC蛋白结合形成抗原—MHC复合体,抗原—MHC复合体与细胞②表面的    结合启动免疫应答。
(3)该图表示人体内发生的    免疫(填“体液”或“细胞”)过程。细胞②是    细胞,它产生的小黑点最可能代表的物质是    。细胞③除增殖分化为细胞④之外,还可以增殖分化为    细胞。
(4)医学上通过检测血液中是否存在艾滋病病毒的抗体,来确定被测者是否感染过艾滋病病毒,这是因为    

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科目:高中生物 来源:2014届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷 题型:综合题

下图表示某个人体中的部分免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题:

(1)不同的B淋巴细胞,如图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中,细胞表面的受体            。(填“相同”或“不同”)

(2)a、b、c、d中能特异性识别抗原的细胞是                  

(3)淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。那么淋巴细胞的特异性是先天存在的,还是由抗原的“教导”产生的呢?请用下面给出的材料设计实验进行探究。

实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原X,未标记的抗原X,抗原Y等

(注:高剂量的放射性同位素标记的抗原能够杀死全部带有互补受体的淋巴细胞)

实验步骤:

①给小白鼠注射               ,小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。

②一段时间后,给小白鼠注射            ,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。

③再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。

预期结果与结论:

                        ,则说明淋巴细胞的特异性是先天存在的。

                         ,则说明淋巴细胞的特异性是由抗原的“教导”产生的。

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省台州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)免疫系统和免疫功能对维持人体内环境的稳态起重要作用。请根据下图回答有关免疫的问题:

(1)人体所有细胞的细胞膜上都有MHC的分子标志,它的化学本质是  ,在人体细胞中与MHC分子形成有关的细胞器有      

(2)多数情况下,病原体(细菌)进入内环境后,通过     细胞对病原体进行消化,使抗原分子降解为     ,然后与该细胞的MHC蛋白结合形成抗原—MHC复合体,抗原—MHC复合体与细胞②表面的     结合启动免疫应答。

(3)该图表示人体内发生的     免疫(填“体液”或“细胞”)过程。细胞②是     细胞,它产生的小黑点最可能代表的物质是     。细胞③除增殖分化为细胞④之外,还可以增殖分化为     细胞。

(4)医学上通过检测血液中是否存在艾滋病病毒的抗体,来确定被测者是否感染过艾滋病病毒,这是因为     

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图1是有关神经和内分泌细胞的结构示意图,图2是与人体稳态相关的三个系统之间的物质联系。请据图回答:

 

(1)若图1为人体失水过多时的调节过程,则下丘脑的渗透压感受器接受刺激后,促使________释放抗利尿激素,并作用于________(靶器官),以减少水的排出量。

(2)若图1为人体血糖含量降低时的调节过程,则下丘脑接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于________(靶器官),使血糖含量升高。

(3)若图1为人体受到寒冷刺激时的调节过程,则下丘脑接受刺激后,通过有关神经促进________________分泌激素以及甲状腺激素的分泌,导致靶细胞内的______________(用反应式表示)过程增强,以增加产热量。

(4)由图2可知:稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的__________________(物质)联系的。当人处于悲伤、紧张等感知刺激下,易受病毒感染,这一作用机理是什么?

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是高致敏型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A~F为有关的物质或结构。请据图回答问题:

 (1)过程①是指病毒经过 _____________________细胞的处理和传递后,特有的抗原刺激T细胞,经② 过 程 形 成 C:_________________________细胞。

(2)T细胞成熟于 _________________,它在人体免疫应答中具有______________________、传递抗原、__________________等功能。

(3)图中细胞B在T细胞传递的抗原刺激下,同时受到物质A的作用,形成________________细胞,与体液免疫有关。

(4)D 与 E 的 识 别、结 合,体 现 了 细 胞 膜具有_____________________________  的功能。

(5)F的最终消灭将依赖________________________________ 作用。

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