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    下列生物具有细胞结构的是（　　）
    A、甲烷杆菌B、疯牛病病原体
    C、噬菌体D、乙肝病毒
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生物体组成分为有细胞结构的生物和病毒，细胞结构的生物又分为原核生物和真核生物，原核生物包括细菌、蓝藻、支原体等．
    解答： 解：A、甲烷杆菌是细菌，属于原核生物，有细胞结构，A正确；
    B、疯牛病病原体是阮病毒，没有细胞结构，B错误；
    C、噬菌体是DNA病毒，没有细胞结构，C错误；
    D、乙肝病毒没有细胞结构，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞结构，解题关键是识记“杆菌”“球菌”“螺旋菌”等属于细菌．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某生物个体形成生殖细胞时产生4种配子为Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，该生物自交，其后代出现显性纯合子的几率是（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    1
    64
    C、
    1
    100
    D、
    1
    160

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法不正确的是（　　）
    A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同
    B、A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
    C、在B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线
    D、氧分压为8时，出现M1、M2、M3的差异可能与根所处的时间是白天或者夜晚有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　）
    A、营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者
    B、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
    C、分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
    D、分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（　　）
    A、C、H、O、N、P是核糖体、染色质、核苷酸共有的化学元素
    B、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
    C、生物膜上可以发生能量转换
    D、细菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖体、DNA、RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人类某遗传病的系谱图，选项中各图表示控制性状的基因在染色体上的位置，已知这对基因位于性染色体的同源部分，则Ⅱ-4的有关基因组成应是下面图中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）．甲和丙为蓝眼，乙褐眼．由此得出的正确结论是（　　）
    A、孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
    B、该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为
    1
    4
    C、控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的
    D、控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于播种深度会影响种子的呼吸作用，春播时要特别注意控制不同作物种子的播种深度花生种子应注意浅播，下列解释中，最恰当的是（　　）
    A、花生种子萌发时进行的是有氧呼吸
    B、花生属于双子叶植物，离地面近幼苗容易出土
    C、花生种子中储存的脂肪较多，需氧量大
    D、花生种子的营养储藏在子叶中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎干细胞培养的基本过程如下图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A、①过程需要经过胚胎体外培养技术
    B、②过程获得的胚胎干细胞具有全能性
    C、③过程可培养得到滋养层细胞
    D、④过程需在胚胎成纤维细胞上培养

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