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    5．赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长．为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图．下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是（　　）
    A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量
    B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲
    C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解
    D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

    分析 根据题意和图示分析可知：本实验是验证实验，验证赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长，单一变量是否用赤霉素溶液处理幼苗．如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲（情况类似于向光生长）．图2表示生长素的合成与分解过程，若继续进行赤霉素影响植物生长的实验，可以探究赤霉素提高生长素含量的机理．

    解答 解；A、由于验证赤霉素是否能通过提高生长素的含量间接促进植物生长，所以实验中是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量，A正确；
    B、如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲，B正确；
    C、若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出三种假设：①赤霉素促进生长素的合成，②赤霉素抑制生长素的分解，③赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解，进而进行进一步实验，C正确；
    D、为控制单一变量，幼苗1和幼苗2应该来自同一种类、生长状况相同的植株，D错误．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生分析和控制实验变量、预期实验结果的能力及根据所学知识提出实验假设的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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