| A. | 在减数分裂间期,果蝇Ⅱ号染色体上缺失了一个碱基对,这种变异属于染色体变异 | |
| B. | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
| C. | 基因重组是生物变异的重要来源,一般发生在有性生殖的过程中 | |
| D. | 发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代,属于不可遗传的变异 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、在减数分裂间期,果蝇Ⅱ号染色体上缺失了一个碱基对,这种变异属于基因突变,A错误;
B、由于密码子具有简并性等特性,因此基因突变不一定能改变生物的表现型,B错误;
C、基因重组是生物变异的重要来源,一般发生在有性生殖的过程中,C正确;
D、发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代,但属于可遗传的变异,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记生物变异的类型,能正确区分基因突变、基因重组和染色体变异,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 退耕还林、还草、还湖 | |
| B. | 就地保护,建立自然保护区 | |
| C. | 异地保护,建立濒危动植物繁育中心 | |
| D. | 禁止开发利用野生动植物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小鼠乳腺细胞中的核酸含有 5 种碱基和 8 种核苷酸 | |
| B. | 该基因转录时,遗传信息通 过模板链传递给 mRNA | |
| C. | 连续分裂 n 次后,子细胞中 32P 标记的细胞占 $\frac{1}{2n+1}$ | |
| D. | 该基因翻译时所需 tRNA 与氨基酸种类数不一定相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
| B. | 保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源 | |
| C. | 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用,属于生物多样性的间接价值 | |
| D. | 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 | |
| B. | 提取液中含有某种病毒,使小鼠染病 | |
| C. | 提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 | |
| D. | 提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大量流汗导致失水过多,通过抗利尿激素分泌减少进行调节 | |
| B. | 维持体温的相对稳定主要是通过神经一体液调节来实现的 | |
| C. | 剧烈运动时,由于消耗大量能量,血糖含量有下降趋势,胰岛素分泌量减少 | |
| D. | 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持pH相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是( )
A.一直降低,直至为零
B.一直保持稳定,不变化
C.降低至一定水平时保持相对稳定
D.升高至一定水平时保持相对稳定
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