科目:高中生物 来源:河南省卢氏二高2010届高三上学期期末模拟高三生物试题 题型:013
在农业生产实践中,常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中,措施与直接目的不一致的是
棉花摘心,促进棉铃的数目增加
将阴生植物和阳生植物套种,利于提高作物光合作用效率
营养生殖加快作物繁殖速度,利于优良性状的保持
根瘤菌拌种,利于豆科植物结瘤固氮
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科目:高中生物 来源: 题型:
在农业生产实践中,常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中,措施与直接目的不一致的是
A.给植物补充氮肥用途之一是因为ATP的组成元素中有N,可以提高光合作用效率。
B.将阴生植物和阳生植物套种,利于提高作物光合作用效率
C.营养生殖加快作物繁殖速度,利于优良性状的保持
D.冬季大白菜收获季节,大棚比农田不容易缺钙而“烂心”
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
在农业生产实践中,常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中,措施与直接目的不一致的是
A.给植物补充氮肥用途之一是因为ATP的组成元素中有N,可以提高光合作用效率。
B.将阴生植物和阳生植物套种,利于提高作物光合作用效率
C.营养生殖加快作物繁殖速度,利于优良性状的保持
D.冬季大白菜收获季节,大棚比农田不容易缺钙而“烂心”
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