科目:高中生物 来源:2013届福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
下列对保护生物多样性的意义和措施的描述,错误的说法是
A.保护生物的多样性需要全球合作
B.可持续发展是人类的必然选择
C.用芦苇、秸秆作原料造纸,体现了生物多样性的直接价值
D.建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护
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科目:高中生物 来源:2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查(二)生物试题 题型:选择题
对保护生物多样性的意义和措施的描述中,错误的说法是
A.保护生物的多样性需要全球合作
B.可持续发展是人类的必然选择
C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值
D.建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:单选题
下列对保护生物多样性的意义和措施的描述,错误的说法是
A.保护生物的多样性需要全球合作 |
B.可持续发展是人类的必然选择 |
C.用芦苇、秸秆作原料造纸,体现了生物多样性的直接价值 |
D.建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护 |
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科目:高中生物 来源:2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查(二)生物试题 题型:单选题
对保护生物多样性的意义和措施的描述中,错误的说法是
A.保护生物的多样性需要全球合作 |
B.可持续发展是人类的必然选择 |
C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 |
D.建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护 |
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