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【题目】生长素类似物,如24-D、萘乙酸等,具有与生长素相似的生理效应。24-D是一种最早应用的选择性除草剂,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对24-D浓度的反应如图曲线所示。

①植物生长调节剂的优点是___________(答出一点即可)

②从图中可以看出24-D作用的特性是_________。图中C点对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是__________24-D作为除草剂的最佳使用浓度是______点所对应的浓度。

③近几年,媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物减产的消息。如果某农民使用的24-D不是假冒产品,请你分析导致作物减产的最可能原因是_________

【答案】容易合成、原料广泛、效果稳定 具有两重性 既不促进也不抑制 FD 使用的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物

【解析】

生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄和植物的种类有关。生产上运用的生长素类似物有:2.4D、萘乙酸、吲哚丁酸等。
分析图1曲线看出,甲曲线代表的植物对生长素浓度更敏感。

①植物生长调节剂的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定。

②从图1中看出,横轴代表2.4D的浓度,随着2.4D的浓度的升高,对甲乙两种植物的生理作用均是先促进后抑制,说明2.4D的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。图中C点对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是既不促进也不抑制,2.4D作为除草剂的最佳使用浓度是FD点所对应的浓度。

③农民使用除草剂导致作物减产的原因可能是使用2.4D的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某地有一种植物,同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化,其传粉者包括当地的天蛾和7月中旬将开始陆续迁徙离开的蜂鸟。如图表示7月30日8月15日前后,当地各类群生物的数量变化。下列分析不合理的是

A. 红色的花更容易吸引蜂鸟完成传粉

B. 该植物与传粉者在相互影响中共同进化

C. 8月份该植物种群的红色基因频率下降

D. 植物的花色变化适应了传粉者的改变

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【题目】下图表示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为),请回答:

1)池塘的不同水层分布着不同的生物,属于群落的______________结构。

2)生态系统的营养结构是______________;能量在流经生态系统各营养级时,是_______________,而不是循环流动的。

3)图中①代表的生理过程是_______________,②代表的能量主要以____________形式贮存。

4)能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级传递的效率约为________(保留一位小数)。

5)输入该生态系统的总能量为______________,消费者需要补偿能量输入的主要原因是_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/cm2a],据图分析,有关说法正确的是(

A.该生态系统第三营养级同化的能量是15J/cm2a

B.该生态系统第一营养级同化的能量至少为500J/cm2a

C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是15%

D.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/cm2a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请将种群的各项数量特征填入相应的位置,则a b c d 按照顺序对应为(

A.a出生率 b死亡率 c年龄组成 d性别比例

B.a死亡率 b出生率 c性别比例 d年龄组成

C.a出生率 b死亡率 c性别比例 d年龄组成

D.a死亡率 b出生率 c年龄组成 d性别比例

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【题目】细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是(

A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP

B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素

C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放

D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制

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【题目】对下图所示DNA片段的说法错误的是(

A.甲、乙、丙的黏性末端一定是由两种限制酶催化产生的

B.甲、乙之间可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能

C.DNA连接酶催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

D.切割甲的限制酶很可能不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

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【题目】废水中含有多种难降解的有机污染物,研究者利用培养基分离出能降解部分有机污染物的微生物,如图1所示。

1)据题意分析,图1中的培养基类型是________,接种方法是_______

2)为鉴定图1中微生物的种类,下列可作为鉴定依据的有_____

A.菌落的大小 B.菌落的表面 C.菌落的颜色 D.菌落的形状

3)为将图1培养基中的真菌与细菌分离,新制了PDA培养基(含马铃薯、葡萄糖、琼脂、蒸馏水)并加入青霉素(抑制细菌细胞壁的合成)。接种时用绒布轻按图1培养基表面,使绒布面沾上菌落,再将绒布轻按在新制培养基表面,培养结果如图2

①比较图12可知,图1中菌落_______(填编号)为细菌,判断理由是________

②图2中出现菌落5的原因不可能是____

A.绒布未灭菌 B.被抗青霉素细菌污染

C.培养基灭菌不彻底 D.由无菌培养基自然发生

4)经分离纯化后分别测定真菌、细菌对废水中有机污染物的降解作用,如图3所示。进一步研究发现,真菌能将所产生的降解酶分泌到胞外起作用,而细菌不能分泌,降解酶只在胞内起作用。

①据图3,说明两种菌降解有机污染物效率的差异。___________

②从细胞器角度,分析说明细菌不能向胞外分泌降解酶的原因。___________

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【题目】玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析,错误的是

A. 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范

B. 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁

C. 在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞

D. 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同

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