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20.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线,下列有关叙述正确的是(  )
A.有丝分裂过程中,赤道板和纺锤体都出现在be时期
B.有丝分裂过程中,ef期的细胞中都含有两个染色体组
C.减数分裂过程中,cd期的细胞都含有23对同源染色体
D.减数分裂过程中,则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期

分析 根据题意和图示分析可知:在细胞中,每条染色体上的DNA含量为1,在细胞分裂的间期,复制后变为2;当着丝点分裂,姐妹染色单体分开,每条染色体上的DNA含量由2变为1.bc段形成的原因是DNA的复制;cd段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期;de段形成的原因是着丝点分裂;ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.

解答 解:A、该图若为有丝分裂,细胞中没有赤道板结构,而纺锤体出现在cd时期,A错误;
B、该图若为有丝分裂,则ef期表示后期和末期,细胞中分别含有四个染色体组和两个染色体组,B错误;
C、该图若为减数分裂,则cd期可表示减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期,细胞含有23对同源染色体或23条染色体,C错误;
D、该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期,即cd段的某一时期,D正确.
故选:D.

点评 本题结合曲线图,考查有丝分裂和减数分裂过程及其变化规律,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段形成的原因及所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关显微镜操作的叙述,错误的是(  )
A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物体移到视野正中央
C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
D.使用显微镜观察字母b,则视野中看到的图象为q

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图显示四种细菌(1、2、3、4)对琼脂板上的抗生素X的不同反应,请问抗生素X可以有效地阻止哪种细菌的生长?(  )
A.细菌 1B.细菌 2C.细菌 3D.细菌 4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列物质中,不属于内环境成分的是(  )
A.氧、二氧化碳B.甲状腺激素、Na+C.葡萄糖、尿素D.血红蛋白、消化酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是(  )
A.抗体和糖蛋白B.纤维素和脱氧核糖
C.性激素和DNAD.核甘酸和呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.南瓜的形状(扁盘形、长圆形、长形)受两对基因控制,将均为长圆形的两亲本杂交,F1全为扁盘形.再将F1自交,得F2,发现扁盘形:长圆形:长形=137:91:16.若让F2中的长圆形南瓜自由交配,则F3的基因型种类和表型比最可能是(  )
A.8种,扁盘形:长圆形:长形=9:6:1B.9种,扁盘形:长圆形:长形=1:2:1
C.7种,扁盘形:长圆形:长形=9:3:4D.6种,扁盘形:长圆形:长形=2:6:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生物技术实践的叙述,不正确的是(  )
A.制作果酒时瓶口密闭,而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡
B.制作腐乳时,加盐腌制可以析出豆腐中水分
C.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒
D.果酒和果醋的发酵菌种不同,但代谢类型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于细胞的说法,错误的是(  )
A.细胞内的膜结构都由磷脂双分子层构成基本骨架
B.由于病毒不具有细胞结构,所以细胞不是所有生物生命活动的功能单位
C.真核细胞在进化上晚于原核细胞出现
D.胰岛素的合成和分泌需要多种细胞器分工协作

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请根据种群、群落相关知识,回答以下题目
     某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美,并栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定.后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊.第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量.第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减.回答问题:
(1)该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替.在对该地区土壤小动物丰富度进行调查时,常用取样器取样方法.
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(4)在人类多的地区,大鼠种群出生率下降,长期来看其种群的年龄组成类型将变为衰退型.
(5)通过标重捕法调查田鼠种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的5只.该种群密度是240只/hm2.若标记的田鼠变得警觉,不易被捕,则会导致种群密度估算结果偏大.

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