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【题目】下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.乙烯能促进果实成熟B.细胞分裂素存在于植物体任何部位

C.脱落酸能抑制细胞分裂D.高浓度生长素类似物能抑制杂草生长

【答案】B

【解析】

植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等5类。它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。同一种激素,在不同情况下作用也有差别。

A、乙烯在植物体各个部位都能合成,可以促进果实成熟,A正确;

B、细胞分裂素主要在根尖合成,能促进细胞分裂,B错误;

C、脱落酸抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,C正确;

D、生长素具有两重性,高浓度生长素类似物能抑制杂草生长,D正确。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究随时间的变化趋势,结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示t+1年的种群数量)。下列分析正确的是()

A. 甲种群在0~t3段的年龄结构为增长型

B. 乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长

C. 乙种群在t2时数量最少

D. 甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置图,请据图

(1)A瓶加入的试剂是______,其目的是_________________,B中酵母菌细胞呼吸的场所为____________

(2)乙装置的酵母菌产生CO2部位是__________。酵母菌与乳酸菌结构上最主要的区别前者是_______________________。如果把18O2充入甲装置,则酵母菌内最先出现18O2标记的化合物是______________________________

(3)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是_______________________________

(4)请写出连通后D瓶中主要的反应式____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为生产具有特定性能的α-淀粉酶,研究人员从某种海洋细菌中克隆了α-淀粉酶基因(1656个碱基对),利用基因工程大量制备α-淀粉酶,实验流程见下图。请回答下列问题:

(1)获取α-淀粉酶基因后,对其进行克隆常采用的技术是_________

(2)为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接,需在引物的_______端(填5’或3’)加上限制性酶切位点,且常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点,主要目的是_______________

(3)进行扩增时,反应的温度和时间需根据具体情况进行设定,下列选项中________的设定与引物有关,________的设定与扩增片段的长度有关。(填序号)

①变性温度 ②退火温度 ③延伸温度 ④变性时间 ⑤退火时间 ⑥延伸时间

(4)下图表示筛选获得的工程菌中编码α-淀粉酶的mRNA的部分碱基序列:

图中虚线框内mRNA片段包含______个密码子,如虚线框后的序列未知,预测虚线框后的第一个密码子最多有_______ 种。

(5)获得工程菌表达的α-淀粉酶后,为探究影响酶活性的因素,以浓度为1%的可溶性淀粉为底物测定酶活性,结果如下:

缓冲液

50 mmol/L Na2HPO4-KH2PO4

50 mmol/L Tris-HCl

50 mmol/L Gly-NaOH

pH

6.0

6.5

7.0

7.5

7.5

8.0

8.5

9.0

9.0

9.5

10.0

10.5

酶相对活性%

25.4

40.2

49.8

63.2

70.1

95.5

99.5

85.3

68.1

63.7

41.5

20.8

根据上述实验结果,初步判断该α-淀粉酶活性最高的条件为_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由枯草芽孢杆菌分泌的生物表面活性剂——脂肽,作为高效环保材料已径在化妆品、洗涤工业等领域得到广泛应用,脂肽的结构示意图如下图(其中一个氨基酸分子含两个羧基)所示。下列相关叙述错误的是

A.脂肽内含有7个氨基酸

B.若脂肽中的谷氨酸的位置改变,则脂肽的功能也会发生改变

C.如果破坏了脂肽中的脂肪酸链,仍能与双缩脲试剂产生紫色反应

D.脂肽属于环状肽,所以没有游离的氨基和羧基

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【题目】某绿色植物的根系发达,可保持水土并可入药,科研人员研究了温度对其光合速率及呼吸速率的影响,将结果绘制成图甲;图乙是在光照等适宜条件下CO2浓度对该植物O2吸收速率的影响(假设呼吸速率只受温度影响),请分析回答以下问题:

(1)图甲中,温度为______时光合速率等于呼吸速率;CD段内随温度升高,植物光合速率______(填“增大”、“不变”或“减小”),A、B、C、D中______点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

(2)据图甲可知,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为_________。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是_________________

据乙图分析,该植物最大实际光合速率(用氧气释放量的相对值表示)为____________。经测定,图乙ef段叶肉细胞中C3与C5的含量如图丙所示。图中曲线______代表C5含量,判断依据是_______________________________________

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【题目】机体内外环境变动时,在下丘脑体温调节中枢控制下,通过增减皮肤血流量、发汗、寒战等生理反应,调节体热的放散和产生,使体温保持相对恒定。如图是人体体温调节过程示意图。下列相关叙述中错误的是

A. 产热装置依靠的产热器官,安静时主要是肝脏,运动时主要是骨骼肌

B. 温度感受装置实质上是由反射弧中的感受器和传出神经两部分构成

C. 从此装置起的作用看,体温调节过程中,存在着负反馈调节

D. 机体消灭病原体并恢复正常体温的调节机制为神经一体液一免疫调节

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【题目】红薯和马铃薯都富含淀粉,但红薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因,某兴趣小在温度不同、其他条件均相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与马铃薯块茎处理30min后,测定其还原糖的含量,结果如图所示。请回答下列问题:

(1)红薯中的还原糖主要来自________的水解。结合初中生物中探究唾液淀粉酶的作用实验,分析红薯中的淀粉转化为还原糖的原因是红薯中含有________________________,而马铃薯中缺乏该物质,所以不能发生这种转化。

(2)某位同学从田地中刚收获了红薯,欲用于还原糖的鉴定,需要对红薯进行处理,根据图中的坐标曲线推测,最好的处理方法是________________________

(3)欲验证第(1)题中淀粉转化为还原糖原因推测是正确的,某同学做了以下实验:

①实验原理:________________________________________________________________

②备选材料与用具:去掉淀粉和还原糖的红薯提取液、去掉淀粉的马铃薯提取液双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹III染液、质量分数为3%的淀粉溶液、质量分数为3%的蔗糖溶液等。

③实验步骤:

a.取两支试管编号AB,向A试管中加人2mL去掉淀粉的马铃薯提取液,在B试管中加入___。将两支试管都置于________°C的环境中。

b.AB两支试管中各加入2mL60℃的质量分数为3%________溶液,处理相同时间。

C.配制斐林试剂:将等量____________混合然后___________ml斐林试剂分别加入AB两支试管中,然后水浴加热2min

④实验结果和结论:____________________________________

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【题目】鸭为杂食性水禽,除捕食昆虫及其它小动物外,对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能,研究人员进行了实验,结果如下表,请据图表回答。

杂草密度

(株/m2

物种丰富度 (种)

杂草相对优势度

草龙

节节菜

稗草

陌上菜

异型莎草

常规区

40

12.0

0.247

0.189

0.100

0.102

0.094

稻鸭区

2.3

5. 3

0

0. 259

0.271

0.089

0

注:相对优势度表示植物在群落中的优势地位

(1)采用样方法调查杂草密度时,选取样方的关键是___________。表中物种丰富度的数据表明,稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的__________________,从而限制了杂草对水稻的危害。

(2)鸭的引入增加了稻田生态系统中___________的复杂性,鸭和水稻生活在一起,可以吃掉杂草、害虫等,减少稻田的除草、施肥和用药,从生态学原理上分析,这种做法最大的优点是____________________

(3)研究人员又绘制了常规区稻田生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。请回答下列问题:

①图中___________(填乙、丙、丁)生物成分在碳循环过程中起着关键作用,水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a__________b+c + e(填大于、等于、小于)。

②f的能量属于丙的___________,调查丁中的小动物类群丰富度常用___________方法。

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