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    【题目】下列叙述与蛋白质的功能无关的是

    A. 动物细胞之间的信息 B. 遗传信息从DNA传递到DNA

    C. 性激素进入受体细胞的过程 D. 吞噬细胞清除内吞的病菌

    【答案】C

    【解析】动物细胞间的信息传递功能，与蛋白质有关，A错误；遗传信息从DNA传递到DNA是DNA的复制过程，需要酶的参与，酶的本质是蛋白质，B错误；性激素的本质是脂质，进入受体细胞的过程属于自由扩散，与蛋白质的功能无关，C正确；吞噬细胞清除内吞的病毒过程与水解酶有关，水解酶的本质是蛋白质，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于地理隔离和生殖隔离的说法，不正确的是（ ）

    A. 生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果

    B. 地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代

    C. 生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异

    D. 不同的物种之间一定具有生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实例与细胞膜功能联系最小的是

    A. 抗体在细胞内合成后分泌到细胞外

    B. 精子、卵细胞之间的识别和结合

    C. 质壁分离复原后的细胞不能继续吸水

    D. 细胞内的DNA和RNA不能流出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为绿色植物叶肉细胞内发生的物质代谢系列，图中①～④为反应过程。请据图作答：

    (1)进行①④过程的场所分别是__________________________，在弱光下②过程缓慢，这是因为________________所致。

    (2)过程②发生的能量代谢是____________________________________________。

    (3)叶肉细胞在③④过程中产生能量最多的是________。

    (4)当这个细胞的有机物积累量为零，表明①②③④过程关系是①＋②的速率________(填“大于”“小于”或“等于”)③＋④的速率，此时③④生理活动的总方程式为________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“超级细菌”的“超级”性体现在

    A．具有真正的细胞核

    B．具有线粒体

    C．可以通过光合作用进行自养生活

    D．对于多种抗生素具有抗性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析下列叙述正确的是(　　)

    A. 若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②

    B. 图中①中心体发出的星射线形成了纺锤体，此时共有6条染色体

    C. 图中③着丝点分裂后，染色体数目加倍，染色单体数目也加倍

    D. 图中④着丝点整齐地排列在细胞板上，此时是观察染色体的最佳时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草莓和葡萄是澧县新农村建设中着力推广的两种经济作物。能否在葡萄园下 套种草莓？农科院的研究员对其进行了深入的研究。下图甲表示在 25 ℃时，随着光 照强度的变化，a、b 两种植物的 CO2 吸收量变化曲线；下图乙表示种植草莓的密闭 大棚内一昼夜 CO2 浓度的变化（假定呼吸速率不变）；下图丙表示葡萄在适宜温度条件下，光照强度分别为a、b、c、d时，实验测得的气体变化情况。请回答下列问题：

    （1）比较上图甲中 a、b 植物的细胞呼吸，其中细胞呼吸较弱的是植物_____；如果草莓、葡萄对光照强度的需求分别与植物 a、b 相同，则_____（填“可以”或“不可 以”）在葡萄园套种植草莓。

    （2）对上图甲中的 a 植物而言，假如白天和黑夜的时间各为 12h，平均光照强度在_____klx 以上才能使该植物一昼夜的 CO2 吸收量超过 CO2 释放量。

    （3）若已知上图甲中 a 植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是 30℃和 25℃，若将环境温度改变为 30 ℃，其他条件不变，则图甲中的 P 点将_____（填“左移”或 “右移”或“不动”）。

    （4）在上图乙中，光合速率等于呼吸速率的点是_____（在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”四个标号中选填），对应上图丙中的_____（在“a”、“b”、“c”、“d”四个标号中 选填）光照强度。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（ ）

    A．在b点与f点刺激时，A1、A 2各偏转两次，且方向相反

    B．在b点刺激时，A1偏转两次，A 2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

    C．在b点刺激时，A1不偏转，A 2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

    D．在b点刺激时，A1不偏转，A 2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某种遗传病的产生机理示意图。据图分析，以下说法正确的是

    A. 图中a、b、c分别为DNA、mRNA、蛋白质，过程①和②分别表示转录和翻译

    B. 过程①需要RNA聚合酶的催化，该酶与RNA—端的特定序列相结合

    C. 由图可知，翻译过程中，核糖体沿着mRNA由左向右移动

    D. 该图体现了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状

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