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    12．某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验，将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保留壳膜完好，将小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如图所示．然后，在蛋内灌上清水，把它放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线，半小时后，他发现鸡蛋上浮，原吃水线高出水面．请分析：

    （1）鸡蛋壳上浮的原因是壳膜是一层半透膜，鸡蛋内清水与外界蔗糖溶液发生渗透作用失水．
    （2）如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋壳将会下沉．
    （3）本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是壳膜．

    分析 根据题意和图示分析可知：生鸡蛋壳膜具有半透膜的特性，蔗糖分子不能通过．当生鸡蛋壳膜内的浓度小于外界溶液的浓度时，壳膜内的水分就透过壳膜进入到外界蔗糖溶液中；当壳膜内的浓度大于外界溶液的浓度时，外界清水就透过壳膜进入到壳膜内的蔗糖溶液中．

    解答 解：（1）由于壳膜内的浓度小于外界溶液的浓度时，壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液，导致壳内水减少，重量减轻，所以鸡蛋壳上浮．
    （2）如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，由于壳膜内的浓度大于外界溶液的浓度，外界清水就透过壳膜进入到壳膜内的蔗糖溶液中，导致蛋壳下沉．
    （3）本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是壳膜．
    故答案为：
    （1）壳膜是一层半透膜，鸡蛋内清水与外界蔗糖溶液发生渗透作用失水
    （2）下沉
    （3）壳膜

    点评 本题结合图示，考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系．请回答下列有关问题：

    （1）图1所示细胞中共有4条染色体8个核DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体．若要观察染色体可用龙胆紫（醋酸洋红） 进行染色．
    （2）图1所示细胞处于图3中的BC段，图3中BC段可以代表有丝分裂的前期、中期（选填：间期、前期、中期、后期、末期），图3中CD段细胞发生的主要变化是着丝点分裂，姐妹染色单体分离．
    （3）图4中所示，有丝分裂过程中不可能出现的是d（选填：a、b、c、d）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．科研人员用杂交育种培育出了水稻（2n）新品种，已知髙茎（B）对矮茎（b）为显性．请回答下列问题：
    （1）育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用甲硫酸乙酯溶液浸泡，再到大田中种植．经过处理后发现一株某种变异的水稻，其自交后代出现两种表现型，说明这种变异为显性（填“显性”或“隐性“）突变，用甲硫酸乙酯溶液浸泡种子是为了提高基因突变频率．
    （2）某高茎水稻的基因型为Bb，让其连续自交若干代（遗传符合孟德尔遗传定律）其 第n代个体中B的基因频率和BB基因型频率变化情况分别是不变、升高（填“不变”“升髙”或“降低“）．
    （3）缺体（2n-1 ）可用于基因的染色体定位．人工构建该种植物的n种高茎缺体系，将矮茎突变体植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交留种并单独神植，当子代岀现表现型及比例为高茎：矮茎=1：1时，可将矮茎突变基因定位于该缺体缺少的染色体上．
    （4）用X射线照射纯合高茎个体的花粉后，人工传粉至多株纯合矮茎个体的雌蕊柱头上，在不改变种植环境的条件下，得F1共1 812株，其中出现了 1株矮茎个体，推测该矮茎个体出现的原因可能有：高茎基因B突变为
    矮茎基因b、含高茎基因B的染色体（片段）缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于细胞生命历程的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是对生物体有利的过程
    B．同一个体的肝细胞和肌肉细胞中的DNA相同，蛋白质种类完全不同
    C．衰老细胞内基因难以表达与染色质收缩、有关酶的活性下降有关
    D．致癌病毒的基因组能整合到寄主细胞的DNA上，从而诱发细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的营养价值．
    为了增强发酵效果，研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究．请回答下列问题：
    （1）在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是③ （填序号）．
    ①酒精灯    （2）培养皿  ③显微镜  ④无菌水
    （2）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果．
    （3）向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因是防止杂菌污染．
    （4）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落（见图1）． 图中降解圈大小与纤维素酶的量与活性 有关． 图中降解纤维素能力最强的菌株是① （填图中序号）．
    （5）研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4，在不同温度和pH条件下进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见图2，推测菌株J4 更适合用于人工瘤胃发酵，理由是发酵过程会产热和产酸，J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为增加油菜种子的含油量，科研人员将转运肽基因与酶D基因相连，导人油菜细胞并获得了转基因油菜品种．

    （1）研究人采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因，该技术是利用DNA双链复制的原理，使相应基因呈指数增加．所含三种限制酶（Xbal、Clal、SacI）的切点如图所示，则用ClaⅠDNA连接和酶处理两个基因后，可得到两基因相连的融合基因．
    （2）将上述融合基因插入图所示Ti质粒的T-DNA中，构建基因表达载体并导入农杆菌中．为了获得含融合基因的单菌落，应进行的操作是将获得的农杆菌接种在含四环素的固体培养基上培养．随后再利用液体培养基将该单菌落振荡培养，可以得到用于转化的侵染液．
    （3）剪取油菜的叶片放人侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，依据细胞具有全能性的原理，可将其培育成转基因油菜植株．
    （4）用抗原-抗体杂交法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．该细胞可能是植物茎尖分生区的细胞
    B．这是一种需氧型生物，此细胞也可进行无氧呼吸
    C．细胞膜与③都具有单层膜结构
    D．图中能利用尿嘧啶核苷酸的结构有①、②、③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是（ ）

    A．酒精发酵过程中有ATP生成

    B．ATP可为物质跨膜运输提供能量

    C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量

    D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如表所示为豌豆部分基因与染色体的关系（其中野生型均为纯合子）．请据表回答下列问题
    性状野生型/突变性状对应基因所在染色体
    种子形状圆粒/皱粒R/rⅢ
    叶片颜色绿色/（浅黄色）黄色A/aI
    花青素有/无B/bⅥ
    （1）已知黄色叶片豌豆（aa）在种子萌发后10天内枯萎死亡，若以浅黄色叶片豌豆（Aa）为亲本连续自交两代，则F2代成体中a基因的基因频率为20%．
    （2）科学工作者偶然发现一株茎叶卷曲的突变豌豆植株，欲判断其显隐性，让其与野生型豌豆相互授粉，若F1代表现型为野生型，且F1自交得F2出现的性状及分离比为野生型：茎叶卷曲=3：1，则可推知其为隐性突变．
    （3）科学工作者初步确定，茎叶卷曲突变基因可能位于Ⅲ或Ⅵ号染色体上，请你利用上述表格中所提供的各种性状的个体进行如下实验：选择表现型为茎叶卷曲无花青素的个体与野生型杂交，得到的F1自交，若F2的表现型及比例为：茎叶正常有花青素：茎叶正常无花青素：茎叶卷曲有花青素：茎叶卷曲无花青素=9：3：3：1，则卷曲突变基因是在Ⅲ号染色体上．
    （4）现有一茎叶卷曲突变体（基因型为dd），其细胞内部分染色体组成及基因分布如图所示，此变异类型属于染色体结构变异，该植株可产生3种基因型配子．

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