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    【题目】关于下图的叙述正确的是(　　)

    A. 该图表示能量流经初级消费者示意图，图中的②表示初级消费者同化所得的能量

    B. 图示生物所处生态系统中所有消费者在某段时间内所合成的有机物在用于细胞呼吸消耗后剩余的量即为该时段内该生态系统的次级生产量

    C. 若图示生物处在某人工鱼塘中，则流经该生态系统的总能量为该鱼塘中所有生产者固定在有机物中的能量

    D. 为提高初级消费者的产量，应提高图中②∶(a＋①)的比值

    【答案】D

    【解析】试题分析：

    由题意分析可知，该图表示能量流经初级消费者示意图，图中的②表示初级消费者用于自身生物、繁殖和发育的能量，A项错误，动物和其它异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量，称为次级生产量，B项错误；若图示生物处在某人工鱼塘中，则流经该生态系统的总能量为该鱼塘中所有生产者固定在有机物中的能量及人工投放的能量，C项错误；为提高初级消费者的产量，应提高图中②∶(a＋①)的比值，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某自然保护区中，A物种与B物种的种群数量变化如图所示，下列叙述不正确的是（　　）

    A. A物种与B物种的相互关系是捕食关系，B为捕食者，A为被捕食者

    B. A物种种群数量受B物种种群数量影响，但B物种种群数量不受A物种种群数量的影响

    C. A物种种群数量变化受出生率和死亡率的影响，还受迁入和迁出等的影响

    D. A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统能量流动的部分图解，N1～N6表示能量数值。下列分析正确的是（ ）

    A. 自然生态系统（N2/N1）×100%的值一般介于10%~20%之间

    B. 若N6全部来自于N4，则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量

    C. 当某种初级消费者的种群数量达到K值时，此种群的增长速率最大

    D. 散失的热能重新用于合成有机物，从而实现生态系统的物质循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是（ ）
    A.科学地设计实验程序
    B.运用统计学方法分析实验结果
    C.正确地选用豌豆作为实验材料
    D.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体体温调节的叙述，错误的是

    A. 人体主要依靠增加肌肉活动来增加热量

    B. 寒冷时，人体脂肪的分解、氧化会增强

    C. 35°C以上时，出汗是唯一有效的散热机制

    D. 炎热刺激皮肤中的温度感受器产生反射性的血管收缩反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递，但无ATP的生成。根据这一事实可推测此人

    A.食量大，耗氧量高,消瘦，皮肤温度比正常人高

    B.食量大,耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低

    C.食量小，耗氧量高,肥胖，皮肤温度比正常人高

    D.食量小,耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四种化合物“○”中都含有结构“A”，对此分析不正确的是

    A. HIV的遗传物质中含有结构①和④

    B. 烟草的一个细胞中可同时含有①②③④这四种结构

    C. 烟草花叶病毒和肺炎双球菌的遗传物质中都含有结构②

    D. 乳酸菌的遗传物质中含有结构③和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。下列有关叙述正确的是(　　)

    A. 消费者同化作用的大小可用③表示

    B. ②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

    C. 流经该农田生态系统的总能量可用④表示

    D. 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体自花授粉植物野生型均为黄花、易感病，一次在野外偶然发现两株突变株甲、乙，其中甲的表现型为红花、抗病（花色基因用A、a表示，易感病或抗病基因用B、b表示）。研究人员将上述植株的4种基因进行了提取和电泳，得到如图所示的结果，请回答有关问题。

    （1）该电泳的基本原理是利用样品的分子量差异而实现的，即在相同的时间内，分子量越大的样品，电泳距离越小，据此可推测，突变株甲的变异是DNA中 所引起的。

    （2）突变株甲的基因型是 ，突变株中乙的表现型可能是 。

    （3）请选择上述合适材料，设计一种最简便的杂交方案，以研究两对基因的位置关系，并用突变株甲细胞中的染色体和基因示意图表示。（注：不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生染色体片段交换等特殊情况，现假设突变株乙开红花）

    ①实验步骤：

    ②观察并统计后代出现的表现型及比例

    ③预测实验结果与结论分析：

    (4)请用遗传图解解释第Ⅲ组实验结果(不要求写出配子)

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