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    右图中①、②、③分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图中关系的是…（　　 ）








    A．DNA、染色体、基因　 　

    B．反射、应激性、适应性

    C．酶、蛋白质、激素　 　

    D．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂

    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    26．（8分）右图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。

    （1）图中曲线_______说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种群已不宜采取_______保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的_________发生改变，进而导致物种进化。

    （2）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会________。处于该营养级物种的种间关系是_________。

    （3）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅食地，这体现了生态系统的__________功能。

    （4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长方程式中______参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。

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    科目：高中生物 来源：2009～2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型：综合题

    在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，请回答下列问题：

    ⑴右图中TRH和TSH，分别表示      和      。
    ⑵右图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有             功能。
    ⑶如果用甲状腺激素饲喂正常动物，则TRH和TSH的分泌量的变化为                    ；如果用TSH饲喂正常动物，则甲状腺激素的分泌量          ，原因是                                        
                                                                                                                           。
    ⑷TSH能与甲状腺细胞的细胞膜表面的                              结合，反映出细胞膜具有                                功能 。
    ⑸寒冷刺激后，图中过程              　   的活动较其它过程更早增强，过程          　   产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
    ⑹人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病）的原因是：                   
                                                                                   

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    科目：高中生物 来源：2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型：综合题

    在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，请回答下列问题：

    ⑴右图中TRH和TSH，分别表示      和      。
    ⑵右图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有             功能。
    ⑶如果用甲状腺激素饲喂正常动物，则TRH和TSH的分泌量的变化为                    ；如果用TSH饲喂正常动物，则甲状腺激素的分泌量          ，原因是                                        
                                                                                                                           。
    ⑷TSH能与甲状腺细胞的细胞膜表面的                              结合，反映出细胞膜具有                                功能 。
    ⑸寒冷刺激后，图中过程              　   的活动较其它过程更早增强，过程          　   产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
    ⑹人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病）的原因是：                   
                                                                                   

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    科目：高中生物 来源：2012年全国普通高等学校招生统一考试理综生物部分（山东卷解析版） 题型：综合题

    （8分）右图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。

    （1）图中曲线       说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近于零时，对该动物种群已不宜采取        保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的        发生变化，进而导致物种变化。

    （2）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会         。 处于该营养级物种的种间关系是          。

     （3）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的            的功能。

     （4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长数字方程式中        参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年辽宁省葫芦岛市五校协作体高三上学期模拟考试生物卷 题型：选择题

    右图中的a和b分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线。下列对曲线的解释正确的是(　　)

    A．如果种群数量趋近于K值，表示空间全部尚未被利用，种群数量增长曲线为“S”型

    B．如果种群数量趋近于零，表示几乎全部空间尚未被利用，种群数量增长曲线接近于“J”型

    C．当种群数量由零逐渐增大到K值时，表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小，种群数量不再增长

    D．阴影部分表示种群内个体数  

     

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