| A、先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 |
| B、科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
| C、正确地选用豌豆作为实验材料 |
| D、运用统计学方法分析实验结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、参与细胞的构成 |
| B、生命活动的主要能源物质 |
| C、物质跨膜运输的载体 |
| D、携带遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③ | B、①④⑤ |
| C、②③④ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、精子与卵细胞的结合 |
| B、核糖体上合成分泌蛋白 |
| C、高等植物细胞之间通过胞间连丝输送物质 |
| D、兴奋在神经元之间传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、复制时发生了差错 |
| B、联会时染色体间发生了交叉互换 |
| C、该洋葱是杂合体 |
| D、发生基因突变或交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、蓝藻有叶绿体,叶绿体是进行光合作用的细胞器 |
| B、蓝藻是植物细胞,能进行光合作用 |
| C、蓝藻虽然是原核细胞,但是有进行光合作用的结构和色素 |
| D、蓝藻没有叶绿体,不能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 食物链环节 | 甲 | 乙 | 丙 |
| GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.93×109 |
| NP | 1.3×102 | 6×103 | 4.95×107 |
| NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
| R | 5.43×103 | 1.7×105 | 9.8×106 |
| 未被利用 | \ | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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