图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，〇代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de．在b、f两点给予适宜强度的刺激，下列关于电流计偏转情况的判断，正确的是（ ）
①在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次
②在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次
③b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
④在f点刺激时，Ai不偏转，A2偏转两次
⑤在f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
⑥在f点刺激时，A1、A2各偏转两次．
A．①④ B．②④ C．②⑤ D．③④
科目：高中生物 来源：2016届安徽桐城八中高三上学期质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
在逆境条件下，植物关闭一些正常表达的基因，启动一些与逆境相适应的基因，形成新的蛋白质，抵御逆境的胁迫。以下说法正确的是（ ）
A．这些关闭的基因与新表达的基因属于等位基因
B．这些细胞的基因的关闭与新基因的表达属于细胞的分化
C．材料看出，基因的表达会受到环境因素的影响
D．为抵御逆境，细胞的遗传物质发生了不同程度的改变
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
取某种植物幼茎等长切段若干（无芽和无叶）均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中（其中有高浓度、低浓度和最适浓度），培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图所示．下列说法不正确的是（ ）
A．实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响
B．实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长
C．d组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液
D．b组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的环境中，在每一温度条件下均生活15min，从开始到结束，每隔bmin测一次皮肤血流量和血液中促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的含量，共测9次，测量结果（相对值）如表（假设测量过程不影响小鼠相应的生理反应）．下列有关分析正确的是（ ）
A．表中指标A、B、C依次为皮肤血流量、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量
B．实验中A先增加，B后增加，最终导致甲状腺激素分泌量增加，这属于分级调节
C．当小鼠从25℃环境移到0℃环境中时，此时的体温调节方式属于神经调节
D．根据实验数据，可推测出13min时小鼠的产热速率大于26min时小鼠的产热速率
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述正确的是（ ）
A．①②③分别代表血液、淋巴和组织液，三者共同构成人体内环境
B．当人体蛋白质长期供应不足时，①处的渗透压下降、③处的渗透压上升
C．①中含有的成分有：血浆蛋白、抗体、神经递质、尿素、水等
D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
图甲在密封的试管内放一新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积变化如图乙所示．
（1）10klx光照强度时，叶肉细胞中产生ATP的场所是 ，在叶绿体中ATP和NADPH的转移途径是 ．此时，限制光合作用的主要环境因素是 ．
（2）若此时图甲植物光照强度为5klx，则1h光合作用产生的气体量为 mL．若此状态下植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0.7（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收 mL CO2．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（ ）
①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；
②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；
③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；
④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体．
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
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