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    概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法，下列对图中甲、乙、a、b可能代表的含义的描述，不正确的是：
    [     ]
    A．夜间植物叶肉细胞中线粒体和叶绿体之间的气体交换，a、b为O2和CO2
    B．图示可表示生物个体发育过程中垂体和甲状腺之间的相互调节，若a代表促进，则b代表抑制
    C．图示可表示人体内环境中两种细胞外液的物质交换关系，若甲中蛋白质较多，则a、b可代表葡萄糖和CO2
    D．图示可表示生态系统中生产者和消费者之间的信息传递，如果a、b代表信息的种类，则a、b可能相同，也可能不同
    A
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念：

    （1）填写有关内容：

    ①________　②________　③________　④________　⑤_________　⑥_________

    （2）由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有多少种？_____________

    （3）②发生的场所主要为_____________；③发生的场所为_____________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山东省临沭一中高一12月学情调查生物试卷（带解析） 题型：综合题

    概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学“细胞中的糖类”知识，用适当的文字将①一⑩表示的含义填写在图下的空格线上。

    ①                 ②                 ③碳水化合物     ④单糖       ⑤二糖
    ⑥                 ⑦                 ⑧蔗糖    ⑨                   ⑩淀粉

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    科目：高中生物 来源：2014届福建四地六校上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成相关的概念图。

    ①_______________，②_______________， ④_______________，

    ⑤_______________，⑥_______________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东省高一12月学情调查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学“细胞中的糖类”知识，用适当的文字将①一⑩表示的含义填写在图下的空格线上。

    ①                 ②                 ③碳水化合物     ④单糖       ⑤二糖

    ⑥                 ⑦                 ⑧蔗糖    ⑨                   ⑩淀粉

     

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