| A、细胞膜上的受体识别某一特定的抗原 |
| B、利用细胞膜的选择透过性摄取病原体 |
| C、摄取病原体并由溶酶体氧化分解 |
| D、将处理后的抗原传递给T淋巴细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中A和C是组成染色体的主要成分 |
| B、人体细胞中,单体a的种类有4种 |
| C、图中仅①②过程遵循碱基互补配对原则 |
| D、生物多样性的根本原因是A具有多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞免疫中致敏T细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原 |
| B、机体受抗原刺激后,致敏T淋巴细胞不直接参与攻击抗原细胞 |
| C、B淋巴细胞能分化产生记忆细胞,T淋巴细胞不能产生记忆细胞 |
| D、二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、属于感应阶段的有①和③ |
| B、细胞②、④、⑦能够直接识别抗原 |
| C、细胞⑦中高尔基体的数量相对较多 |
| D、细胞④、⑦都具有分裂能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞2起源于造血干细胞并在骨髓中发育成熟 |
| B、仅细胞4中含有合成物质a的基因 |
| C、细胞1、细胞4、细胞5都具有特异性识别能力 |
| D、细胞5属于保留分裂能力的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、改变面包霉的细胞膜通透性 |
| B、进行高温高压的发酵 |
| C、对面包霉进行诱变处理,选育出不能合成酶③的新菌种 |
| D、对面包霉进行诱变处理,选育出不能合成酶①的新菌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 限制酶 | MseI | PstI | EcoRI | SmaI | XmaI |
| 识别序列及切割位点 |
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