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    【题目】基因治疗是指（ ）

    A. 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

    B. 对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

    C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常

    D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

    【答案】A

    【解析】基因治疗不能对有缺陷的细胞进行修复，也不是运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常，基因治疗就是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，有缺陷的基因仍然存在，只是正常基因的表达会掩盖不正常基因的表达情况，从而达到治疗疾病的目的，A正确；BCD错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于蓝细菌和黑藻细胞的相关叙述错误的是

    A. 都含有光合色素 B. 都能发生基因突变

    C. 都含有核糖体 D. 都能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题。

    （1）溶酶体起源于乙_______________（细胞器名称）。

    （2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在_______→________→高尔基体→细胞膜及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的O可能来自于氨基酸的________________（填写基团）。

    （3）能够大大增加细胞内膜面积的来源是_______________（填写细胞器）。细胞器膜、___________以及细胞膜共同构成了细胞的生物膜系统。

    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有_____________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的_____________结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_______________的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）

    A．基因在染色体上，因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系

    B．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

    C．染色单体分开时，复制而来的两个等位基因也随之分开

    D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位依次是

    A. 核酸、蛋白质、脂肪 B. 蛋白质、核酸、细胞

    C. 核酸、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、细胞、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图表示的生物学意义，哪一项是错误的（ ）

    A．甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为1/8

    B．乙图中黑色框图表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病

    C．丙图表示一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2

    D．丁图细胞表示有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】面对转基因技术的利弊，正确的做法是（ ）

    A、趋利避害，不能因噎废食 B、不加区分，全盘接受

    C、应停止有关的实验 D、坚决抵制转基因生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下对细胞中化学元素和化合物的描述正确的是

    A．DNA的合成不只发生在细胞核中

    B．作为大量元素的Zn其作用非常重要

    C．胰岛素由两条肽链构成，两链间由肽键连接

    D．细胞中的脱氧核糖和脱氧核苷酸都含有氮元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关分析合理的是

    A．本实验的自变量是不同的催化剂

    B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等

    C．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

    D．1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验

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