科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制 |
| B、美国科学家鲁宾和卡门,在用同位素标记法证明光合作用所释放的氧气全部来自于水时,设计了两个实验组做相互对照 |
| C、在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2 |
| D、用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、马铃薯片X是煮过的,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖 |
| B、马铃薯片X是煮过的,因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用 |
| C、马铃薯片X是没煮过的,因为过氧化氢分解马铃薯片中的酶 |
| D、马铃薯片X是没煮过的,因为马铃薯中含有酶,使过氧化氢分解,但酶会在高温中失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、3种和1种 |
| B、6种和3种 |
| C、8种和2种 |
| D、9种和2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行需氧呼吸 |
| B、用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行厌氧呼吸 |
| C、用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移;说明酵母菌既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸 |
| D、用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移 |
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