精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
据图回答问题:
Ⅰ如图四个细胞是某种生物不同细胞分裂时间的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体)

(l)在A、B、C、D中属于减数分裂的是
 

(2)具有同源染色体的细胞是
 

(3)不具有姐妹染色单体的细胞有
 

(4)如上述所示的细胞分裂发生在同一部位,则该部位可能是
 
;如果其分裂有连续性的话,则分裂发生的先后顺序为
 

Ⅱ、如图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图.根据此曲线回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例.)
(l)图中0-8时期表示细胞的
 
分裂过程.
(2)细胞内含有同源染色体的区间是
 
 

(3)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在l-4时期为
 
条.
(4)着丝点分裂分别在横坐标数字的
 
处进行.
(5)8处发生
 
作用(填生理现象)
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:分析题图:A细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;B细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;C细胞含有同源染色体,处于有丝分裂后期;D细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂后期.
分析曲线图:曲线A表示有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化,曲线B表示有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化,其中0-8表示减数分裂过程;8表示受精作用;8-13表示有丝分裂过程.
解答: 解:Ⅰ(l)由以上分析可知,A和C属于有丝分裂,B、D属于减数分裂.
(2)由以上分析可知:具有同源染色体的细胞有:A、C、D.
(3)着丝点分裂后期,姐妹染色单体分开成为染色体,所以不具有姐妹染色单体的细胞有B、C.
(4)上述所示的细胞分裂方式包括有丝分裂和减数分裂,能同时发生在生殖器官中,即睾丸或卵巢;原始的生殖细胞需要先进行有丝分裂增殖,再通过减数分裂产生配子,所以图示细胞分裂发生的先后顺序为 A、C、D、B.
Ⅱ(l)图中0-8时期表示细胞的减数分裂过程.
(2)同源染色体在减数第一次分裂后期分离,所以减数第二次分裂过程(4--8)不含同源染色体,其他过程都含同源染色体,即细胞内含有同源染色体的区间是0--4和8--13.
(3)在减数第一次分裂间期,进行了DNA的复制,所以l-4时期,一个细胞核中的DNA分子数为40条.
(4)着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期,即6、11处.
(5)8处发生受精作用,染色体数目恢复正常水平.
故答案为:
Ⅰ(1)B、D 
(2)A、C、D   
(3)B、C
(4)睾丸或卵巢   A   C   D   B
Ⅱ(1)减数
(2)0--4   8--13
(3)40  
(4)6、11     
(5)受精
点评:本题结合细胞分裂图和曲线图,考查有丝分裂和减数分裂过程、细胞分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,解答本题的关键是细胞分裂图象和曲线图的识别,要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下的实验方法可达到实验目的有(  )
A、用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制
B、美国科学家鲁宾和卡门,在用同位素标记法证明光合作用所释放的氧气全部来自于水时,设计了两个实验组做相互对照
C、在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
D、用纸层析法提取叶绿体中的色素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一种生物个体中,如果隐性个体的成体没有繁殖能力,一个杂合子(Aa)自交,得子一代(F1)个体,在F1个体只能自交和自由交配两种情况下,F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的(  )
A、
2
3
   
1
9
B、
1
9
  
2
3
C、
8
9
   
5
6
D、
5
6
   
8
9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某野外调查小组对我国东部群落进行深入调查,获得有关信息资料,请分析回答:
(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌(如图1所示),并着手进行生物多样性研究:若树木A与树木B相邻,并是同一物种,那么它们之间的差异主要是由
 
 
引起的.树木A与树木D、E、F、G之间的差异属于
 
多样性.
(2)调查小组还对该地土壤中小动物的丰富度做了统计.因为动物个体较大、种群数量有限,所以用记名计算法.调查时,我们发现小动物活动能力强,身体微小,常采用
 
采集.
(3)研究发现,群落中物种之间往往有复杂的关系,如当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的
 
调节.
(4)调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化如图2,据此分析该种群在25年中种群数量最少的是第
 
年,第15~20种群的年龄组成为
 
,该种群在前5年种群数量的变化类型是
 
增长.
(5)该群落在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落
 
过程的真实写照,这体现了生态系统的
 
稳定性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中许多代谢活动都与水有密切关系,如图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关的生理过程,请据图回答:
(1)甲图中的细胞结构不属于原生质层的是:
 
(填标号).
(2)发生乙、丁反应的膜状结构分别是
 
 
.丁反应所需要的外界条件是
 

(3)丙图中的A1与A2结构上不同之处在于
 
,破坏细胞核中的
 
(结构)会影响该过程的发生.
(4)分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最常用、最简便的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示部分细胞结构和多种蛋白质,请分析回答以下问题:
(1)该图不能表示原核细胞的理由是
 

(2)A蛋白使细胞间的黏着性增强,所以在动物细胞工程中常用
 
处理组织碎块,使细胞分散开.
(3)B蛋白参与的跨膜运输方式可能是
 
 
,甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是
 
,请写出该物质供能时的反应式
 

(4)C蛋白与多糖结合形成的物质在细胞癌变后,其含量的变化是
 

(5)D蛋白具有催化功能,它与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是
 

(6)ABCD四种蛋白质结构不同的直接原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢.在马铃薯片X上出现泡沫,在马铃薯片Y上没有泡沫,以下哪一项是正确的解释?(  )
A、马铃薯片X是煮过的,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
B、马铃薯片X是煮过的,因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用
C、马铃薯片X是没煮过的,因为过氧化氢分解马铃薯片中的酶
D、马铃薯片X是没煮过的,因为马铃薯中含有酶,使过氧化氢分解,但酶会在高温中失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假定某一个体的三对等位基因,分别位于三对同源染色体上,其一个初级精母细胞经过减数分裂以后,可能形成和实际上生成的精子类型有(  )
A、3种和1种
B、6种和3种
C、8种和2种
D、9种和2种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式.如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质),下列有关实验装置和结果的分析,错误的是(  )
A、通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行需氧呼吸
B、用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行厌氧呼吸
C、用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移;说明酵母菌既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸
D、用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移

查看答案和解析>>

同步练习册答案