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    分别从两个小桶内（每个小桶内含等量的D、d两种小球）随机抓取一个小球并组合在一起，模拟的是（   ）

    A．F1产生的配子                     B．亲本产生的配子

    C．亲本配子的结合                   D．F1配子的随机结合

    D

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。

    1．在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。

    实验用具：小桶、彩球等。

    方法步骤：

    a.如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。

    b.分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。

    c.将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。

    ①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是                        。

    2．从统计数据来看，每只小桶中摸出的D、d数量基本相等，模拟的是在减数分裂时                                                           。

    3．小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于            ，模拟的是                                                     的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。

    1．在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。

    实验用具：小桶、彩球等。

    方法步骤：

    a.如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。

    b.分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。

    c.将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。

    ①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是                        。

    2．从统计数据来看，每只小桶中摸出的D、d数量基本相等，模拟的是在减数分裂时                                                           。

    3．小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于            ，模拟的是                                                     的结果。

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省宜春市上高二中高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    （每空1分，共4分）模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。
    实验用具：小桶、彩球等。
    方法步骤：
    a.如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。
    b.分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。
    c.将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。
    ①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    ②从统计数据来看， 每只小桶中摸出的D、 d数量基本相等， 模拟的是在减数分裂时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    ③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于＿＿＿＿，模拟的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省宜春市高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    （每空1分，共4分）模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。

    实验用具：小桶、彩球等。

    方法步骤：

    a.如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。

    b.分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。

    c.将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。

    ①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ②从统计数据来看， 每只小桶中摸出的D、 d数量基本相等， 模拟的是在减数分裂时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于＿＿＿＿，模拟的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （每空1分，共4分）模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。

    实验用具：小桶、彩球等。

    方法步骤：

    a.如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。

    b.分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。

    c.将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。

    ①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ②从统计数据来看， 每只小桶中摸出的D、 d数量基本相等， 模拟的是在减数分裂时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于＿＿＿＿，模拟的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。

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