具有极性运输特性的植物激素是( )
A.生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.脱落酸
科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省郑州市第四中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
根据基因工程原理,回答以下问题:
Ⅰ:如图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:
(1)完成过程②、③必需的酶分别是 、 。
(2)在利用A、B获得C的过程中,一般用 酶切割A和B,使它们产生相同的末端,再加入 ,才可形成C。
(3)取自大肠杆菌的物质B,在基因工程中起 作用,必须具备的条件是 。(至少写出两个)
Ⅱ:干扰素是是抗病毒的特效药,成分是一种糖蛋白,传统的生产方法是从人的白细胞内提取,每升人血只能提取0.05μg,所以价格昂贵。现在某基因公司用图示方式生产干扰素:
(1)从人的淋巴细胞中取出 ,使它同质粒相结合,然后移植到酵母菌体内获得干扰素。
(2)科学家成功地把人的干扰素基因移植到烟草的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力,试分析:
①人的基因之所以能接到植物体内,其物质基础是 。
②烟草有了抗病毒的能力,这表明烟草体内产生了 。烟草植株产生这种新性状(变异性状)的来源属于 。
③若要鉴定干扰素基因是否进入烟草细胞,可采用的检测方法是 ;若要鉴定干扰素
基因是否翻译成干扰素,可采用 。这些检测方法都属于分子检测。
(3)如果将携带干扰素基因的重组质粒导入二倍体植物细胞,经培养、筛选获得一株有抗病毒特性的转基因植物。经分析,该植物的某一染色体携带有目的基因(因此可以把它看作是杂合子)。理论上,在该转基因植物自交F1代中,出现具有抗病毒特性的植物的概率是 。
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科目:高中生物 来源:2014届河南省郑州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据基因工程原理,回答以下问题:
Ⅰ:如图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:
(1)完成过程②、③必需的酶分别是 、 。
(2)在利用A、B获得C的过程中,一般用 酶切割A和B,使它们产生相同的末端,再加入 ,才可形成C。
(3)取自大肠杆菌的物质B,在基因工程中起 作用,必须具备的条件是 。(至少写出两个)
Ⅱ:干扰素是是抗病毒的特效药,成分是一种糖蛋白,传统的生产方法是从人的白细胞内提取,每升人血只能提取0.05μg,所以价格昂贵。现在某基因公司用图示方式生产干扰素:
(1)从人的淋巴细胞中取出 ,使它同质粒相结合,然后移植到酵母菌体内获得干扰素。
(2)科学家成功地把人的干扰素基因移植到烟草的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力,试分析:
①人的基因之所以能接到植物体内,其物质基础是 。
②烟草有了抗病毒的能力,这表明烟草体内产生了 。烟草植株产生这种新性状(变异性状)的来源属于 。
③若要鉴定干扰素基因是否进入烟草细胞,可采用的检测方法是 ;若要鉴定干扰素
基因是否翻译成干扰素,可采用 。这些检测方法都属于分子检测。
(3)如果将携带干扰素基因的重组质粒导入二倍体植物细胞,经培养、筛选获得一株有抗病毒特性的转基因植物。经分析,该植物的某一染色体携带有目的基因(因此可以把它看作是杂合子)。理论上,在该转基因植物自交F1代中,出现具有抗病毒特性的植物的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
苏云金杆菌合成的伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化后成毒性肽,可导致昆虫死亡。农科院成功地将苏云金杆菌伴孢晶体蛋白基因转移到了棉花细胞内,培育出了抗虫棉。
(1)若图A表示苏云金杆菌伴孢晶体蛋白的基因,图中已标明了编码区,请你将其他部分的名称填写在图中相应的位置上,并标出RNA聚合酶结合的位点。
图A
(2)培育抗虫棉的基因操作一般要经历以下四个步骤:
①提取目的基因。若获得了伴孢晶体蛋白基因的信使RNA,并以此为模板合成相应基因,除了要加入四种 为原料外,还需加入特殊的 酶。
②目的基因与运载体结合。质粒是常用的运载体,它存在于 等生物中。进行上述操作时,要用同一种 分别切割质粒和目的基因,用 进行缝合。若目的基因的黏性末端如图B所示,则运载体上能与之接合的黏性末端是:(在框内绘图作答)
③将目的基因导入棉花受体细胞。
④目的基因的检测和表达。表达的产物是 。
(3)如果将抗虫基因导入二倍体植物,并筛选到一株有抗虫特性的转基因植物。经分析,该植株的某一条染色体携带有目的基因。理论上,该植物自交F1中出现不具有抗虫特性的植物的概率是 。
(4)种植上述转基因植物,它所携带的目的基因有可能通过花粉传递给近缘物种,造成 “基因污染”。如果把目的基因导入叶绿体DNA中,就可以避免上述“基因污染”,因为叶绿体的遗传特点是 ,目的基因不会通过花粉传递给下一代。
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