| A. | 与①相比②的表面积/体积比增大,物质交换能力增强 | |
| B. | ⑤与⑥细胞内的核基因相同,但基因表达产物蛋白不相同 | |
| C. | 细胞的衰老和凋亡亡与人体的衰老和死亡不是同步进行的 | |
| D. | a表示细胞生长、b表示细胞分裂,c表示细胞分化 |
分析 据图分析:a表示细胞生长,b表示细胞分裂,c表示细胞分化.
细胞分化是在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,实质是基因的选择性表达.
细胞的生长、分裂、分化、衰老和凋亡都属于生物体的正常的生命现象,它们对生物体都是有利的.
解答 解:A、与①相比,②的$\frac{表面积}{体积}$比值减小,与外界环境进行物质交换的能力降低,A错误;
B、⑤与⑥细胞内的核基因相同,但由于基因的选择性表达,基因表达产物蛋白不相同,B正确;
C、细胞的衰老和凋亡与人体的衰老和死亡不是同步进行的,C正确;
D、据图分析可知:a表示细胞生长,b表示细胞分裂,c表示细胞分化,D正确.
故选:A.
点评 本题结合人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图,考查了细胞的分裂、细胞分化和凋亡等相关知识,要求考生熟记相关知识点,能准确判断图中各过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 110对 | B. | 220对 | C. | 330对 | D. | 440对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二分子磷酸,一分子脱氧核糖和二分子含氮碱基 | |
| B. | 三分子磷酸,一分子脱氧核糖和四分子含氮碱基 | |
| C. | 一分子磷酸,一分子脱氧核糖和四分子含氮碱基 | |
| D. | 一分子磷酸,一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎 | |
| B. | 诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞 | |
| C. | 采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 | |
| D. | 卵子是否受精的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 空气质量级别 | 棚温 ℃ | 棚温 ℃ | 光合有效辐射 μE•m-2•s-1 | 光合速率 μmol•m2•s-1 |
| 二级 | 25.6 | 27.3 | 994 | 20.11 |
| 三级 | 23.4 | 26.1 | 785 | 18.72 |
| 四级 | 23.4 | 26.1 | 428 | 17.41 |
| 五级 | 22.2 | 24.6 | 428 | 10.10 |
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