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【题目】在胃腺细胞中,参与合成并分泌胃蛋白酶的细胞器有

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

C.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体

【答案】B

【解析】

1、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质,如消化酶、抗体和蛋白质类激素等。

2、分泌蛋白合成与分泌过程: 核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜。

由分析可知:胃蛋白酶是消化酶,属于分泌蛋白,其分泌过程是:核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜。该过程中涉及的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,B正确。

故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示施用2,4-D对某种植物主根长度及侧根数的影响的实验。下列叙述错误的是

A. 实验组、对照组应选用长势相同的植株

B. 主根的长度和侧根的数目属于实验的因变量

C. 将图丙中未施用2,4-D的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

D. 与施用10-4mol·L-1的2,4-D的植株相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从生命系统的结构层次来分析,下面四种情况所对应的层次是

1)池塘中的一个衣藻 (2)池塘中的所有生物 (3)池塘中的所有衣藻 (4)池塘

A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统

C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图判断以下说法正确的是

A.7-10时的光合作用强度不断增强的原因是CO2浓度升高,光合作用强度大于呼吸作用强度

B.10-12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是光照减弱,光合作用强度小于呼吸作用强度

C.图中C点时该叶片叶肉细胞内的C3的含量低于B点时的C3含量

D.在阴雨天可以通过适当升高温度来提高温室大棚内绿色植物光合作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径,途径如图所示。对它的相关说法,正确的是(  )

A. 1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③

B. 图中③④过程均有碱基互补配对,且配对方式不完全相同

C. 图中①⑤过程的酶是DNA聚合酶,②过程是RNA聚合酶

D. 在人体胚胎干细胞和心肌细胞中均存在图中①②③过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因的组成(A,a,B,b表示两对等位基因,分别控制两对不同的相对性状),请据图回答:

(1)若甲豌豆的一个花粉母细胞经减数分裂产生一个基因型为AB的花粉,则同时产生的另外三个花粉的基因型分别是________

(2)上述哪两株不同豌豆亲本杂交,后代表现型比为3:1?________

(3)若上述两个不同亲本相互杂交,后代表现型比为1:1,则有哪几种不同的亲本杂交组合?________________________

(4)若乙细胞进行有丝分裂,则其子细胞的基因型为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图为某草原生态系统中简化的食物网.请据图回答。

(1)该食物网共有____________条食物链。

(2)图中食虫鸟属于____________消费者、第____________营养级。

(3)鹰和蛇之间的关系是捕食和______________

(4)作为一个生态系统,除了非生物的物质和能量外,图中还缺少_______________

(5)研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查,常采用____________________法。

(6)能量流动的特点是___________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某绿色植物叶肉细胞内发生的部分代谢,其中①—⑧表示不同生理过程;下表列出了在不同光照强度与温度条件下该植物所在环境中氧气的变化量。请回答下列问题:

(1)图中只能发生在生物膜上的反应有______________(填数字序号)。理论上该植物叶肉细胞在0klx光照条件下可以进行的反应有过程______________(填数字序号)过程。

(2)CO2浓度属于表中所示实验中的______________变量。植物光合作用过程中CO2浓度突然降低,将导致短时间内叶绿体中C3含量降低,结合图中⑤⑥过程分析其原因是________________________

(3)该植物在10℃、10klx的条件下培养4小时共产生氧气___________mg。若此植物在20℃、5klx的条件下培养10小时后转入10℃、黑暗环境中继续培养14小时,在此24小时中该植物是否能够正常生长并说明原因____________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示,下列有关各细胞液浓度的判断正确的是

①实验前B<A<C .②实验前B>A>C③实验后BA=C④实验后B<A<C.

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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