精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线。 试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素


  1. A.
    EF段
  2. B.
    DE段
  3. C.
    BD段
  4. D.
    CB段
A
试题分析:随着种群密度的增加,个体因食物、空间和其他生活条件的斗争而加剧,同时天敌数量也增加。当数量达到环境条件允许的最大值时,种群增长速率为零,此时种内斗争最为剧烈,故答案选A。
考点:种群数量的变化
点评:本题考查了“S”型曲线中种群内部的种内斗争情况,属于理解层次的考查,属于简单题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若左图是在10×(目镜)和10×(物镜)下看到的视野,在目镜不变时右图视野所用物镜是


  1. A.
    20X
  2. B.
    40X
  3. C.
    60X
  4. D.
    80X

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于一对相对性状的是


  1. A.
    桃树的红花与绿叶
  2. B.
    羊的白毛与狗的黑毛
  3. C.
    狗的卷毛与粗毛
  4. D.
    水稻的有芒与无芒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA分子数三者的数量比为1:2:2时,该细胞所处的时期可能为     


  1. A.
    前期、中期
  2. B.
    中期、后期
  3. C.
    后期、末期
  4. D.
    末期、前期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是


  1. A.
    蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
  2. B.
    已知某化合物具有催化功能,可以推断此物质为蛋白质
  3. C.
    有些蛋白质具有免疫功能,如抗体;有些蛋白质具有传递信息的功能,如胰岛素。
  4. D.
    蛋白质空间结构改变,不会影响其生物活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,培养24小时后,胚芽鞘向右弯曲,角度θ如下面甲图所示,乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中错误的是


  1. A.
    在放置琼脂块前,要将去掉尖端的胚芽鞘在蒸馏水中浸泡
  2. B.
    在光下和黑暗处进行该实验,实验结果不同
  3. C.
    乙图说明生长素在较低浓度时能促进植物生长,超过最适浓度则促进作用减弱
  4. D.
    胚芽鞘弯曲生长的原因是琼脂块偏放在胚芽鞘横切面上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪组实验结果将出现性状分离


  1. A.
    BB×Bb
  2. B.
    Bb×Bb
  3. C.
    BB×BB
  4. D.
    bb×bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述与细胞学说不符的是


  1. A.
    一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
  2. B.
    细胞阐明了生物界的统一性与多样性
  3. C.
    细胞既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
  4. D.
    新细胞可以从老细胞中产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠,一个月之后,测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半,促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是(  )


  1. A.
    下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生
  2. B.
    该植物种子中可能缺乏碘元素,影响实验鼠甲状腺激素的合成
  3. C.
    实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少
  4. D.
    甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌

查看答案和解析>>

同步练习册答案