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【题目】如图中野生型是分泌正常的酵母菌,甲、乙型突变体是部分细胞器膜结构异常、分泌过程出现障碍的酵母菌,另有丙型突变体是线粒体缺陷型酵母菌。图中分泌蛋白需经内质网和高尔基体加工成熟。下列说法错误的是(

A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成

B.甲型突变体在内质网中积累大量具有活性的蛋白质

C.乙型突变体的高尔基体因功能障碍导致其膜面积异常增大

D.分泌蛋白的合成和分泌过程都需要消耗能量

【答案】B

【解析】

分析题图:甲型突变体蛋白质进入内质网但不能形成囊泡,所以是内质网结构不正常导致分泌过程出现障碍。乙型突变体蛋白质进入了高尔基体,说明内质网是正常的,所以是高尔基体结构不正常导致分泌过程出现障碍。

A、野生型酵母菌的分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成,游离在细胞质中的核糖体合成内在蛋白,A正确;

B、根据题干中“分泌蛋白需经内质网和高尔基体加工成熟”,在内质网中积累大量的蛋白质不具有活性,B错误;
C、乙型突变体的高尔基体因功能障碍,不能形成囊泡运输到细胞膜,则导致高尔基体膜面积异常增大,C正确;

D、分泌蛋白的合成和分泌过程都需要消耗能量ATP,有线粒体的细胞主要由线粒体提供,丙型突变体是线粒体缺陷型酵母菌,无线粒体,则由细胞无氧呼吸提供,D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请看图回答下列问题

1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________的形式进行,在生物群落内以__________的形式进行。

2)鹰的食物1/2来自兔,1/4来自鼠,1/4来自蛇。若鹰体重增加8克,至少需要间接消耗植物____克。

3)图所示的食物网中鹰和蛇的关系是_______,该食物网中的所有动植物是否能构成一个生物群落?_______(是或否)

4)为了调查该生态环境中兔种群的密度,捕获了60个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了30个个体,其中有10个带有标记,雪兔种群的数量约为___________个,该种调查种群密度的方法名称为___________

5)鹰所处的最高营养级是第___________营养级。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种人分子物质的基本单位,下列叙述错误的是(

A.该大分子物质是脱氧核糖核酸

B.构成该核苷酸的碱基有AGCT

C.该物质形成的大分子物质只分布在细胞质中

D.该基本单位间的不同点体现在碱基不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子多是由许多相同或相似的基本单位组成的多聚体,甲图表示不同化学元素所组成的基本单位,乙图表示细胞利用基本单位合成生物大分子的示意图,请根据所学知识回答下列问题:

1)若甲图中①为某多聚体的单体,在形成多聚体时,发生的反应是_________,单体与单体之间通过肽键相连接,如人的血红蛋白由4条(ααββ)多肽链组成,其中每条α链含氨基酸141个,每条β链含氨基酸146个,则血红蛋白彻底水解需要水分子数__________

2)若甲图中③组成的大分子物质能储存遗传信息,则③是__________(填中文名称)。

3)若乙图中的生物大分子主要在动物肝脏和肌肉细胞内合成,则该生物大分子是___________,其作用是___________

4)若某生物大分子部分结构为:“H2N-甘氨酸-脯氨酸-亮氨酸-丙氨酸-亮氨酸-天冬氨酸-氨酸-缬氨酸-亮氨酸-亮氨酸COOH”,若某种酶作用于亮氨酸羧基端的肽键,则该酶完全作用后产生的多肽为_______

A2个二肽,一个四肽 B.一个二肽、一个三肽、一个四肽

C3个二肽,一个四肽 D.一个二肽、一个三肽、一个五肽

5)生物大分子以碳链为骨架,是因为________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黑龙江黑河至云南腾冲的“胡焕庸线”(如图)是由中国人口地理学家胡焕庸先生于1935年提出的,它首次揭示了中国人口地理分界的奥秘。这条线的东南侧,36%的国土面积,养育全国96%的人口;线的西北侧,64%的土地,养育4%的人口。令人惊奇的是,中国人口从1935年的4.7亿增长到2018年的13.95亿,这条神奇的分界线勾勒的人口疏密关系仍稳固不变。

“胡焕庸线”既是一条我国人口疏密程度的分界线,又是我国自然生态环境的分界线——由东部的青山绿水变成了西部的草原、大漠与雪山。回答下列问题。

(1)自然环境、气候条件和经济文化等因素导致“胡焕庸线”两侧人口密度相差约42.6倍。人口密度的调查方法是_______________;从种群特征的角度分析,造成两侧人口密度明显差异的直接原因可能是_______________________________

(2)位于“胡焕庸线”西北侧的宁夏沙坡头是以沙漠生态治理与旅游胜地闻名于世的沙漠自然生态系统。沙坡头在生态恢复治理过程中通过群落的________________,使生态系统的__________得到恢复。恢复后的沙坡头,集大漠、黄河、高山、绿洲为一体,区分其中不同的生物群落需要首先分析____________

(3)沙坡头国家级自然保护区主要保护对象为自然沙漠景观、天然沙生植被、治沙科研成果、野生动物、明代古长城、沙坡鸣钟等人文景观及其自然综合体。野生动物在生态系统中的作用有_________(答出两点即可)。在保护过程中,能量流入该保护区的方式有____________;其中流入野生动物的能量一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动,另一部分__________________________

(4)上世纪50~60年代,“胡焕庸线”西北侧的三北地区草场由于沙化、盐渍化,牧草严重退化,有数以百计的水库变成沙库。在三北防护林建设和生态环境治理的过程中发现,构建水库湿地生态系统的生态价值远远大于草原生态系统,这是因为___________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答:

1)图中①表示__________激素,②表示__________激素。

2)若给该动物注射一定量激素③,血液中激素①和②的浓度的变化是_______________;若切除该动物的甲状腺,血液中激素①和②的浓度的变化是____________

3)稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。甲状腺激素含量的相对稳定有赖于___________调节机制。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统中食物网简图。图中甲~庚代表各种不同的生物。请据图分析回答:

1)此生态系统中作为生产者的生物是________;作为次级消费者的生物是_________________

2)生物甲与己的关系是_________________________________

3)该生态系统除了图中表示的成分外,还应具有________________________________

4)已知各营养级之间的能量转化效率均为10%,若一种生物摄食两种上一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则丁每增加10千克生物量,需消耗生产者_____________千克。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因(DdIi、Rr表示)控制。研究发现,体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径如图甲所示;粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成其他基因数量与染色体均正常)如图乙所示。请据图回答:

(1)若某正常红花植株自交后代为红花∶白花=3∶1,则该正常红花植株的基因型为________,正常情况下,甲图中纯合白花植株的基因型有__________.

(2)现有已知基因组成为纯种的正常植株若干,利用上述材料设计一个最简便的杂交实验,以确定iiDdRrr植株属于图乙中的哪一种突变体假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各型配子活力相同)

实验步骤:让该突变体与基因型为iiDdRrr的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例。

结果预测

I.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为_________,则其为突变体①

Ⅱ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为__________,则其为突变体②。

III若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为______________,则其为突变体③。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为abcdef组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则

A. 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5mol·L-1之间

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