【题目】下图表示某弃耕农田中几种主要生物的食物关系(图甲)及能量流经第二营养级的示意图(图乙)。下列相关叙述正确的是
A. 该生态系统的结构包括图中食物链中的所有生物和非生物的物质和能量
B. A表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量
C. 食物链①的营养级数少,能量传递效率比食物链②高
D. 信息传递能调节图中各种生物的种间关系,维持该生态系统的稳定
【答案】D
【解析】
生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构,营养结构即食物链和食物网,生态系统的成分则包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。据图分析,甲图中存在2条食物链;乙图中A表示第二营养级同化的能量,B表示第二营养级用于生长、发育、繁殖的能量。
A. 生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构,甲图展示的只是弃耕农田中几种主要生物的食物关系,故图中食物链中的所有生物和非生物的物质和能量并不能代表该生态系统的结构,A错误;
B. 图中A表示初级消费者同化的能量,B错误;
C. 能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,营养级越高获得能量越少,这与能量传递率无关,C错误;
D. 信息传递能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,D正确。
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【题目】图为某真核细胞分裂过程中细胞核内 DNA 含量变化的图解,下列对该图解的叙述中,正确的是()
A. 如果AC段表示分裂间期,则AB段细胞没有变化
B. 无论是动物细胞还是植物细胞,CE段都一直存在染色单体
C. 若该细胞是植物细胞,则在CD段该细胞中央将出现赤道板
D. 若该细胞是动物细胞,则在CE段细胞中有中心体在活动
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某化合物的结构示意图,请据图冋答:
(1)该化合物是由_______个氨基酸经过_______形成的。
(2)图中结构①和③的名称分别是______、______,表示R基的是____(填序号)。
(3)某蛋白质分子是由150个氨基酸组成的两条肽链构成的,若氨基酸的相对分子质量平均为105,则该蛋白质分子的相对分子质量是_______。合成该蛋白质的场所是_______________,该蛋白质的部分结构如上图,则该蛋白质含羧基数为_______
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果如下图。
(1)下列目镜与物镜的组合中与图像③④对应的是:③________,④________。
A.目镜10× 物镜10× B.目镜10× 物镜20×
C.目镜10× 物镜4× D.目镜10× 物镜40×
(2)视野最暗的是图像________(填序号),图像太暗则应调到_______和使用________。
(3)选择组合A,目镜10×,物镜10×,所观察到的物镜是实际物体的________倍,这个放大倍数是指________(填长度、面积、体积);若A视野中细胞为160个,则换上D组合,视野中细胞为________个。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家通过基因工程方法,将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内,并成功实现了表达,从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示:
根据题意,回答下列问题:
(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤,其中基因工程的核心技术是___________。
(2)Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为_________。
(3)将目的基因导入受体细胞的方法有很多种,该题中涉及的是____________________。
(4)目的基因能否在棉株内稳定维持和表达其遗传性质的关键是目的基因是否插入了受体生物细胞的染色体______上这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是________________________。
(5)生产抗虫棉的整个过程中需要基因工程操作和______________ 培养技术,将转基因受体细胞培育成转基因植株
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】黑藻是一种常见的单子叶沉水植物,其叶片小而薄,叶肉细胞内有大而清晰且数量 较多的叶绿体,液泡无色。某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原现象,实验步骤 如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.观察叶绿体时也可用黑藻叶肉细胞为实验材料
B.由于液泡无色,该实验需要进行染色才能观察到质壁分离现象
C.步骤①中若叶肉细胞位于视野左下方,应将装片向左下方移动,使叶肉细胞位于视野 中央
D.若步骤②中的蔗糖溶液浓度为 3g/mL,则步骤⑤中可能观察不到质壁分离复原现象
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】白化病是一种隐性遗传病,一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者,那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是
A.0B.1C.1/2D.1/4
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