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    燕麦颖色受两对基因控制．现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖．以下叙述错误的是（　　）
    A、F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是
    3
    4
    B、F2中，黄颖的基因型有2种
    C、若将F1进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种的比例是
    1
    4
    D、若将黑颖与黄颖杂交，亲本的基因型为Bbyy×bbYy时，后代中的白颖比例最大
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖，所以黑颖的基因组成为B___，黄颖的基因组成为bbY_，白颖的基因组成为bbyy．纯种黄颖bbYY与纯种黑颖BByy杂交，F1全为黑颖，基因型为BbYy，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．据此答题．
    解答： 解：A、F2中，黄颖占F2的
    3
    16
    ，白颖占F2的
    1
    16
    ，所以黄颖占非黑颖总数的比例是
    3
    4
    ，A正确；
    B、F2中，黄颖的基因型有2种，分别为bbYY、bbYy，B正确；
    C、若将F1进行花药离体培养，预计植株的基因型为BY、By、bY、by，所以植株中黑颖纯种的比例是0，C错误；
    D、若将黑颖与黄颖杂交，亲本的基因型为Bbyy×bbYy时，后代中的白颖比例最大，为
    1
    4
    ，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查基因自由组合定律的应用，有一定的难度和推理，学生只要在复习时多进行9：3：3：1转化的针对性训练，同时总结规律，不但能提高答题效率，还能提高得分率．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体．下列说法正确的是（　　）
    A、该细胞中含有8个DNA分子，可形成4个四分体
    B、若同源染色体分离，a与b不会同时存在于一个正常的子细胞中
    C、如果a上有基因E，a′相同位置上的基因一定是E
    D、因为非同源染色体自由组合，此细胞分裂后产生四种类型的子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    占细胞干重50%以上的物质是（　　）
    A、水B、脂类C、糖类D、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
    （1）该特异性免疫属于
     
    免疫，图中b在人体内由
     
    细胞经分裂、分化而来．
    （2）免疫调节依靠由
     
    、
     
    和
     
    组成的免疫系统完成．病原体进入人体时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，其中第二道防线是指
     

    （3）图中a、b、c、d能够识别抗原的是
     
    ．
    （4）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是
     
    ．
    （5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业科技人员做了两个实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄．（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜．下列有关叙述不正确的（　　）
    A、获得上述无籽番茄和无籽西瓜的实验原理是不同的
    B、若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
    C、上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状能遗传
    D、上述无籽西瓜的发育不需要生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人不慎脚掌被一枚铁钉扎入，他猛然抬脚，大叫一声“哎呀，疼死我了”．图1为该人反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触．请据图作答．

    （1）此人大叫一声“哎呀，疼死我了”有关的是大脑皮层言语区中的
     
    区．
    （2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外电位变化是
     
    ；若刺激图1中M点，则A点
     
     （能、不能）发生这种变化，这是由于图中
     
    （填字母）处的兴奋只能单向传递．
    （3）由于伤口过深，医生担心此人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行治疗．图2为破伤风疫苗引发的免疫过程．其中，不能识别抗原的细胞是
     
    （填番号），与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有
     
    ．
    （4）此人感觉痛之前先有了抬脚反应，这是因为
     
    中有调节抬脚活动的低级中枢．在手臂上注射疫苗时，此人的手并未缩回，这说明缩手反射可以受
     
    的调控．
    （5）肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致电信号→化学信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是
     
    处．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关实验的选材与实验目的符合的是（　　）
    A、选用甘蔗汁检验还原糖
    B、选用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响
    C、选用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察质壁分离
    D、选用蛙的红细胞观察有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图，据图回答（在[]中填序号，在__ 上填名称）：

    （1）图中所示的结构⑧是
     
    ．
    （2）图中物质a是
     
    ，它是在[
     
    ]
     
    部位产生的．
    图中物质b是
     
    ，它是在[
     
    ]
     
    部位产生的．
    （3）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止CO2供应，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持着稳态，一定要做到的是（　　）
    ①要有稳定的能量来源　                     ②生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理　
    ③植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要　④动物产生的CO2能够满足植物进行光合作用　
    ⑤瓶底应放一些鹅卵石．
    A、①③④B、①②③④
    C、①③④⑤D、①②③④⑤

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