分析 培养基的制作流程一般为:计算→称量→溶化(包括琼脂)→调节PH→分装→灭菌→倒平板→(冷却后)倒置平板;
淀粉分解菌可以产生淀粉酶,在鉴别培养基上,淀粉分解菌的菌落周围形成透明圈,一定范围内淀粉酶越多,活性越高,透明圈越大,对菌株生存越有利.
解答 解:(1)制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板.
(2)“一个菌落”是同种细菌的群体,在生态学中属于一个种群.稀释涂布平板法依据的原理是在稀释度足够高的菌液里,将聚集在一起的菌种分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个菌落.在进行菌种纯化时,还可以采用平板划线法进行.
(3)淀粉分解菌可以产生淀粉酶,在鉴别培养基上,淀粉分解菌的菌落周围形成透明圈,一定范围内淀粉酶越多,活性越高,透明圈越大,对菌株生存越有利.
(4)图中四个品牌,随着时间的推移,活性迅速增加,最终品牌1稳定在较高的水平上.
故答案为:
(1)灭菌 倒平板
(2)种群 单个细胞 平板划线
(3)越高
(4)时间 品牌1
点评 本题主要考查微生物的类群和微生物培养等知识,重点考查学生的实验分析能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二倍体 | B. | 四倍体 | C. | 三倍体 | D. | 六倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体、高尔基体、内质网 | B. | 核糖体、内质网、中心体 | ||
| C. | 核糖体、内质网、高尔基体 | D. | 内质网、中心体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素直接参与植物细胞的代谢 | |
| B. | 生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量 | |
| C. | 不同浓度的生长素对同一器官的作用可能相同 | |
| D. | 保留有芽的插条因芽能产生生长素,扦插时更易成活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 稳定型种群中个体数量在近期内保持不变 | |
| B. | 捕食关系对维持群落的相对稳定起着重要作用 | |
| C. | 植物群落的水平分布与地形无关,而与光照强度有关 | |
| D. | 人类活动不会改变群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 核仁 | 光合色素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 细胞壁 | 核糖体 | |
| 大肠杆菌 | × | √ | √ | × | × | √ | √ |
| 人 | √ | × | × | √ | √ | × | √ |
| A. | 大肠杆菌 | B. | 人 | C. | 都正确 | D. | 都不正确 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
南极大陆的皇企鹅的遗传密码和遗传信息分别存在于( )
A.DNA分子和信使RNA 上 B.信使RNA和DNA分子上
C.转运RNA和DNA分子 D.DNA分子和转运RNA上
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