精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】生物学研究中曲线和图像常用于变量分析,下图甲是某二倍体生物的细胞分裂相关图像,图乙是另一生物细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线,图丙是细胞分裂过程中某种变量随时间变化曲线,下列分析正确的是

A. 甲图细胞的基因型是aaBbdd,产生该细胞的原因是减数第一次分裂前的间期发生基因突变

B. 乙图中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段

C. 丙图所示曲线,无论表示何种分裂方式纵坐标均有三种含义

D. 丙图所示曲线,e点时细胞数目是a点时的两倍或四倍

【答案】D

【解析】甲图细胞的基因型是aaBbdd,产生该细胞的原因可能是减数第一次分裂前的间期发生了基因突变,也可能在减数第一次分裂的前期发生了同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换,A错误;秋水仙素在有丝分裂前期发挥作用(即cd段),染色体加倍后的体细胞又进行下一次有丝分裂,没有发生受精作用,B错误;丙图所示曲线如果表示有丝分裂曲线则可表示在有丝分裂过程中细胞核内DNA的含量变化也可以表示一条染色体上的DNA含量变化如果表示减数分裂只能表示在减数分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化,C错误丙图所示曲线如果表示有丝分裂,e(分裂末期)点时细胞数目是a(间期)点时的两倍如果表示减数分裂,e(减数第二次分裂末期)点时细胞数目是a(分裂间期)点时的四倍,D正确

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是生物实验的好材料,其为雌雄同株植物(顶部生雄花序,中部生雌花序),玉米的染色体有20条(2N=20),下面以玉米为材料来完成相关的实验。

(1)因环境温度的骤降,某育种工作者选取的甜玉米(DD)植株与非甜玉米(dd)植株杂交,F1代全为甜玉米,但是其中有一F1植株自交得到的F2中出现了甜:非甜=35:1的性状分离比,该F1植株的基因型是______,该F1植株自交,产生的F2基因型有____________种。

(2)在另一个育种实验中,采用植株A、B玉米进行如图所示的实验。请回答下列问题:

三种授粉所获得的玉米粒色如下表

授粉

紫红粒玉米(粒)

黄粒玉米(粒)

586

190

0

820

410

385

①在进行以上三种传粉实验时,常需要将雌、雄花序在_____________(授粉前/授粉后/授粉前、后)用袋子罩住,目的是防止混入别的花粉。

②用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A和植株B的基因型分别为__________,授粉Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒的基因型是________

③若只进行授粉Ⅲ—种实验,根据表Ⅲ中实验结果,如何进一步设计实验确定玉米粒色的显隐性关系(写出实验设计思路即可)_________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类对生命规律的探索经历了漫长的时期,下列有关叙述正确的是(  )

A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B. 拉马克提出“用进废退、获得性遗传”的进化理论

C. 摩尔根用类比推理法证明了基因在染色体上

D. 达尔文发现植物胚芽鞘尖端产生生长素并向其下部传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示细胞有丝分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙细胞有丝分裂的部分图像。请回答下列问题:

(1)细胞增殖包括____________和细胞分裂整个连续的过程。

(2)图1中AD段完成DNA复制和有关蛋白质合成,同时细胞有___________。EF段形成的原因是_____________________________。图3处于图1中的____________段(填字母)。

(3)图2细胞中的染色体数:染色单体数:核DNA数等于______________

(4)图3结构H为____________,其作用是______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧和无氧条件下均能生长。如果向培养酵母菌的葡萄糖悬浊液中通入空气,在短时间内发生的变化是( )

乙醇的产量增加; 乙醇的产量降低;

葡萄糖消耗下降; 葡萄糖消耗明显增加;

A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下CO2释放量与O2吸收量的变化。据图回答下列问题:

(1)O2浓度为0时,该器官的呼吸类型是________________

(2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点),该器官的呼吸类型是________________,因为_________________________________________________________________

(3)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合,其呼吸类型为______________,因为___________

(4)由该曲线提示的原理,我们在进行果实和种子储藏时,应取约a/2氧气浓度值,理由是_________

(5)图中阴影部分的面积代表______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者从一个爱尔兰人的家庭中找到了一种完全色盲患者,绘制了患者的家系图(如图1),并对该患者和正常人进行基因测序,部分测序结果如图2所示。

(1)据图1判断,该病的遗传方式是常染色体隐性,作出判断的依据是:__________________________。该病的遗传特点是____________________________

(2)据图2分析,该患者DNA序列上的碱基对具体变化是_______________。科研人员发现了另外9个来自印度、法国、德国的完全色盲患者家系,都是同一基因发生了不同的突变,说明基因突变具有________的特点。若对系谱图中患者的哥哥进行测序,结果可能为_________________________

(3)研究者推测患者的基因突变导致Bip蛋白的表达受影响。从患者的母亲和患者体内获取成纤维细胞,分别在添加(+)和不添加药物T(-)的条件下进行体外培养,一段时间后,用凝胶电泳方法测定Bip蛋白(帮助蛋白质进行折叠)和β﹣tubulin蛋白含量,结果如图3所示。

①由于细胞中β﹣tubulin蛋白的表达量相对稳定,在实验中可作为参照物质,以排除细胞培养操作、点样量、检测方法等______变量对实验结果的影响。

②实验结果表明,在药物T作用下,正常基因可促进Bip表达,由此推测患者感光细胞功能异常的原因可能是_______________,进而影响了感光细胞中的蛋白质折叠。

(4)调查小组经调查发现某地区表现型正常的人群中,1009个人中有3人含完全色盲基因。现有一名双亲正常其弟弟是完全色盲患者的正常女性与该地区一正常男性婚配,婚后他们生一个男孩正常的几率为_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确的是(  )

A. 图中能产生ATP的结构有1、2、5

B. 1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层

C. 2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素

D. 3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从生物学角度看,下列诗句中表现为种间竞争关系的是

A. 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩 B. 种豆南山下,草盛豆苗稀

C. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

查看答案和解析>>

同步练习册答案