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(2012•浙江一模)豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,F1都表现为黄色圆粒,F1自交得F2,F2有四种表现型,如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交,所得后代的表现型比例为( )

A.25:15:15:9 B.25:5:5:1

C.21:5:5:1 D.16:4:4:1

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关单克隆抗体的叙述中错误的是(  )
A.组成单克隆抗体的基本单位是氨基酸
B.单克隆抗体仅特异地对统一抗原决定簇进行免疫反应
C.生物导弹是一种单克隆抗体
D.单克隆抗体可以广泛应用于疾病的诊断.治疗和预防

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质中,元素组成相同的是(  )
A.胆固醇、脂肪、胰岛素B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、脂肪D.性激素、胰岛素、核苷酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•丰城市校级月考)用某种酶进行有关实验的结果如图所示,下列有关说法错误的是( )

A.该酶的最适催化温度不确定

B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶

C.由图4实验结果可知酶具有高效性

D.由图2实验结果可知酶发挥作用需要适宜的PH值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.隐性性状是指(  )
A.杂交后代未表现出来的性状B.自交后代未表现出来的性状
C.生物体不能表现出来的性状D.测交后代未表现的亲本性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在有丝分裂过程和在减数分裂过程中都出现的选项是(  )
A.姐妹染色单体分离,然后分别进入两个子细胞
B.非同源染色体自由组合
C.联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换
D.同源染色体分开分别进入两个子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤,据图回答下列问题:

(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用32P(填“32P”或“35S”)标记的DNA.
(2)短时间保温后,进行搅拌离心.搅拌的目的是噬菌体蛋白质外壳与细菌分离开来;离心的目的是使噬菌体蛋白质外壳分布在上清液中,细菌沉淀下来.在理论上,上层液放射性应该为0,但是上清液也有一定的放射性,其原因是保温时间短,亲代噬菌体有少量未侵入细菌.
(3)噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.请根据下表所列实验内容回答有关问题.
组别实验材料实验试剂观察记录
A稀释鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应
B人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红
  混合染色剂
细胞染色情况
C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离和复原现象
D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀
E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞有丝分裂
F菠菜叶无水乙醇、层析液色素带的数量与颜色
(1)A~F六组实验中,BCE组实验需要使用光学显微镜;使用高倍显微镜观察时,应调节细准焦螺旋,直至看清楚物像为止.
(2)A组实验反应后所观察到的颜色是紫色.在B组实验中观察到细胞质被染成了红色,说明RNA存在于细胞质中.
(3)在D组实验中,不能观察到砖红色沉淀的原因是蔗糖是非还原糖,不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀.
(4)E组实验的装片制作流程中,压片的作用是使细胞分散,便于观察;F组实验进行色素分离操作时,要注意不能让滤液细线触及层析液.
(5)在C组实验中,若假设:原生质层相当于一层半透膜.预测紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的中央液泡在实验中的变化情况是在蔗糖溶液中会变小,在清水中会变大(或体积先缩小后增大,或颜色先变深后变浅).
(6)E组实验中装片的制作流程为解离→漂洗→染色→制片.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图示基因工程在药物生产、基因治疗、植物抗性改良方面的应用,请据图回答下列问题:

(1)获取上述各种目的基因的常用方法有人工合成法、反转录法,此外还可以从基因文库中获取,然后,再利用PCR技术进行大量扩增.
(2)将目的基因导入受体细胞的方法因受体细胞的不同而不同,图中①过程一般采用显微注射法,④过程一般采用农杆菌转化法.
(3)因为转基因山羊要通过分泌乳汁来生产人的抗凝血酶Ⅲ,所以人的抗凝血酶基因要与转基因山羊的乳腺蛋白基因的启动子等重组起来.启动子是RNA聚合酶的识别、结合部位.
(4)基因工程中除用到转基因技术外,还要用到其它的生物技术,②过程要用到胚胎移植技术,③过程要用到动物细胞培养技术,⑤过程要用到植物的组织培养技术.
(5)目的基因的检测和鉴定首先在DNA和mRNA和水平上用DNA分子杂交法检测目的基是否转人和转录.其次还应在蛋白质水平上用相应抗体进行抗原一抗体杂交检测目的基因是否表达成功,最后在个体水平上对特定性状进行检测.

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同步练习册答案