【题目】植物细胞壁的重要成分之一是( )
A.脂类
B.糖元
C.淀粉
D.纤维素
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列信息完成各小题
(1)某单子叶植物非糯性(B)对糯性(b)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下四种纯合亲本如下表所示:
①若通过花粉形状的鉴定来验证基因的分离定律,可选择亲本甲与亲本________杂交。
②若通过花粉粒颜色与形状的鉴定来验证基因的自由组合定律,杂交时可选择的亲本组合可以考虑 ________________________。
(2)某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,基因分别用Y、R表示)碗豆与某碗豆作为亲本杂交,F1中黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=1:1。请回答有关问题:
①让F1中所有的黄色圆粒碗豆自交,如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律,子代中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是________。
②下面是利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验,验证这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律的一个方案,请完成填空:
a、种植亲本的黄色圆粒碗豆,让其自交。
b、统计子代表现型及比例,若子代出现绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒、黄色圆粒四种表现型,且比例接近________________,则证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。
(3)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中,出现了一只黑身雄果蝇,假如已弄清黑身是隐性性状。准备设计实验判断黑身基因是位于常染色体上还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。
[实验方案]:
①第一步,将纯种灰身雌果蝇与黑身雄果蝇交配,得子一代;子一代全是_______ 。
②第二步,将子一代的_____________________与原种群的纯合灰身雄果蝇杂交。
[实验结论]:
若后代全是_____________________,则黑身基因在常染色体上;
若后代出现_____________________,则黑身基因在X染色体上。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某化学反应前后相关物质的结构变化,据图分析,下列说法正确的是
A.物质A和物质B的水解产物有可能相同
B.物质A在细胞内合成,且只能在细胞内发挥作用
C.若物质B为二糖,则物质C、D是葡萄糖和果糖
D.在化学反应过程中物质A可以为物质B提供活化能
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为不同因素与酶促反应速率的关系图,A―→B代表酶促反应速率坐标(0~100%),A―→C代表温度坐标(0~70 ℃),C―→B代表溶液酸碱度坐标(pH=0.1~14),下列叙述中不正确的是(各线段含义提示:例如EH线段表示温度为E时,该酶的酶促反应速率为H)
A.GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内
B.FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点
C.据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度
D.GH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素是温度
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生态系统的食物网如下图所示,请回答:
(1)该生态系统中所有山猫组成的集合体称为_________。鼠主要在地表和地下活动,松鼠主要在树冠层活动,这种现象体现了群落的_________结构。
(2)从生态系统成分的角度看,绿色植物属于_________,其光合作用固定太阳能是生态系统_________的开始。
(3)在该食物网中,狼处于第_________营养级。若该生态环境被DDT污染,会导致DDT在狼体内积累并对其造成危害,这种现象称为_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某高等植物体种子在适宜萌发的条件下,鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化(图A)和长成的幼苗植物体内的生理过程(图B)。请据图回答:
(1)图A中,在第Ⅱ、Ⅲ阶段,种子干重比第Ⅰ阶段干重减少,原因是__________________________。
(2)图A中,在第Ⅱ阶段,种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗。当胚根长出,鲜重又增加时,O2的消耗速率就高于CO2的释放速率。这说明初期的呼吸方式主要是图BⅢ阶段中的_______(填序号)。
(3)图B中能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),图B中的Ⅱ过程发生在_________。
(4)种子中某种激素含量高,不易萌发,可以浸泡在___________溶液中解除休眠。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是
A. 实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性
B. 实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性
C. 实验①说明了细胞核对细胞质的重要性,实验②说明了细胞质对细胞核的重要性
D. 该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统
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