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    【题目】以下关于细胞核的叙述，正确的是（ ）
    A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体
    B.不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的
    C.遗传信息贮存在染色体的蛋白质上
    D.核孔是包括DNA在内的大分子物质通过的通道

    【答案】A
    【解析】解：A、核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体，A正确；
    B、核仁与核糖体的形成有关，在不同的细胞内，核仁的大小和数量不一定相同，B错误；
    C、遗传信息贮存在染色体的DNA上，C错误；
    D、核孔是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道，具有选择性，DNA分子不能通过，D错误．
    故选：A．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【云南省云南师范大学附属中学2017届高考适应性月考（八）理综生物试题】番茄红素具有一定的药用价值，但普通番茄合成的番茄红素易发生转化（如图甲），科学家设计了一种重组DNA（质粒三），该DNA能表达出双链RNA（发卡），番茄细胞能识别侵入的双链RNA并将该双链RNA及具有相同序列的单链RNA一起降解，从而提高果实中番茄红素的含量（如图乙）。请分析回答下列问题：

    （1）在体外快速大量获得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用___________技术，该技术的原理是________________________。

    （2）根据图甲推知，转录出“发卡”的DNA片段实际上是两个反向连接的________________基因，上述过程通过阻止该基因在细胞内的_______________（填“转录”或“翻译”），提高了果实中番茄红素的含量。

    （3）为保证图中的片段A反向连接，处理已开环质粒所用的两种限制酶是______________________。

    （4）去磷酸化是去掉黏性末端最外侧游离的磷酸基团。对已开环的质粒二两端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________，该DNA分子仍可以和目的基因连接，形成缺少___________个磷酸二酯键的重组质粒，随后在细胞中被修复。

    （5）可利用___________________法将质粒三导入植物细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动植物细胞有丝分裂的相同点是

    A. 前期纺锤体的形成方式

    B. 末期细胞质的分裂方式

    C. 间期结束时染色体数目加倍

    D. 染色体复制后平均分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲细胞可产生抗体，乙表示正在出芽的酵母菌。

    （1）上述细胞的结构中，属于细胞代谢和遗传控制中心的是[ ]___________，该结构中RNA、蛋白质等大分子进出的通道是___________。

    （2）按顺序写出甲细胞中抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：___________（用数字标号和箭头表示）。

    （3）甲细胞中含有而乙细胞没有的细胞器是[ ]___________，它的化学物质组成为___________。

    （4）从甲细胞[5]结构上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是___________；此物质的存在体现了[5]结构___________的功能。

    （5）参与甲细胞产生抗体的细胞器有___________（填名称）。

    （6）图甲中1中进行的主要生命活动过程有___________；结构1中含有的核酸种类有___________；甲细胞___________（填“有”或者“没有”）细胞周期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物细胞分裂相关信息图，据图回答。

    （1）图甲中含有同源染色体的区段是____________。

    （2）图乙为细胞____________分裂____________期图像。该时期的主要特征是____________。

    （3）若图乙2染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为____________，其遗传信息完全相同的原因是________________________。

    （4）图乙对应于图甲中的____________段，图丙对应于图甲中的____________段。

    （5）图乙中有____________对同源染色体，每条染色体上有____________条脱氧核苷酸链。

    （6）若用32P标记该生物体细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养，第二次细胞分裂后所产生的子细胞中含放射性标记的染色体为____________条，第二次细胞分裂后期，含放射性标记的染色体有____________条。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是（ ）

    A．甲×乙﹣→只有甲→﹣甲为显性性状

    B．甲×甲﹣﹣→甲+乙﹣→乙为隐性性状

    C．甲+乙﹣﹣→甲+乙=1：1﹣→甲为显性性状

    D．花粉鉴定法：只有一种花粉﹣→纯合子，至少两种花粉﹣→杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列(一)、(二)小题：

    (一)高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示。

    (1)Ⅰ号培养基从物理状态来看，属于固体培养基，配制时要加入__________作为凝固剂；从用途来看属于选择培养基，应以________作为唯一碳源。

    (2)配制固体培养基的基本步骤是________。

    A．计算、称量、倒平板、融化、灭菌

    B．计算、称量、融化、倒平板、灭菌

    C．计算、称量、融化、灭菌、倒平板

    D．计算、称量、灭菌、融化、倒平板

    (3)融化时烧杯中加入琼脂后要不停地________，防止琼脂糊底引起烧杯破裂。对培养基灭菌的方法一般为______________。

    (4)①过程是________，②过程所使用的接种方法是________法。

    (5)部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放_______分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈，挑选相应的菌落，接种到Ⅱ号培养基进一步分离纯化后，再对菌种进行_______培养。

    (二)科学家通过基因工程成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如下图所示，据图回答下面的问题：

    (1)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T－DNA，把目的基因插入Ti质粒的T－DNA中是利用T－DNA__________________________________的特性。

    (2)抗虫基因转入普通棉花植株内并成功表达的过程，在基因工程中称为________。

    (3)将目的基因导入受体细胞中的方法很多，该题中涉及的是________________。

    (4)目的基因能否在棉花植株体内稳定维持和表达其遗传物质的关键是_____________。这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中的②过程产生的细胞叫 ，图2中的 细胞处在该过程中。

    （2）图2中乙细胞时期处于图3中 （填编号）阶段，其分裂产生的子细胞为图1中 （填细胞名称）。

    （3）图3中，曲线①②阶段形成的原因是 ；曲线②③阶段形成的原因是 ；曲线 阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体。

    （4）在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有 条。

    （5）有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是

    A．图中兴奋部位是B和C

    B．图中弧线最可能表示局部电流方向

    C．图中兴奋传导方向是C→A→B

    D．图中兴奋部位是A，产生兴奋的原因是K+外流

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