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    有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5-7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致
    B、种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞
    C、膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜的信息交流有关
    D、若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、人体的防卫功能（三道防线）：
    第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．
    第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞．
    第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．
    2、排斥反应主要是由效应T细胞引起的．
    解答： 解：A、皮肤是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；
    B、种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人，否则容易发生排斥反应，B正确；
    C、膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜的信息交流有关，C正确；
    D、若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是效应T细胞对移植皮肤细胞有杀伤作用，D错误．
    故选：D．
    点评：本题以“生物活性绷带”为素材，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的防卫功能，明确皮肤属于第一道防线；识记特异性免疫的过程及免疫系统的应用，能运用所学的知识结合题干信息答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在根尖生长过程中，可能发生碱基互补配对的细胞器是（　　）
    A、叶绿体B、线粒体
    C、核糖体D、细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    埃博拉病毒肆虐非洲大地，导致数千人死亡，我国于近期又调派一支医疗队赶赴非洲抗击埃博拉病毒，下列叙述正确的是（　　）
    A、已康复的患者体内含有抗体，不会再感染埃博拉病毒
    B、埃博拉病毒侵入人体后可刺激机体产生两种记忆细胞
    C、可在含11N的MS培养基中将埃博拉病毒的核酸进行标记
    D、埃博拉病毒侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经调节渐冻人是指肌萎缩侧索硬化（ALS），也叫运动神经元病（MND）．它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，导致包括球部（所谓球部，是指延髓支配的这部分肌肉）、四肢、躯干、胸部腹部的肌肉逐渐无力和萎缩．

    （1）对图1反射弧结构的下列叙述，错误的是
     

    A．①代表传出神经   B．③代表神经中枢的突触  C．M代表效应器    D．S代表感受器
    （2）若图1为渐冻人的某反射弧，下列有关选项正确的是
     

    A．若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛
    B．若刺激Ⅲ处，在③处可以检测到神经递质释放
    C．若刺激Ⅱ处，渐冻人的M发生轻微收缩，则该过程可以称为反射
    D．若刺激Ⅰ，则在Ⅲ处可以检测到动作电位
    （3）图2是图1中
     
    部分的放大示意图，图2中A的形成与
     
    （细胞器）的功能有关，A中所含的物质是
     
    ．
    （4）若图2中A中的物质作用于C，则C处会出现如图3
     
    的电位变化（注：膜上方为细胞外）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），请分析回答：
    （1）图1中，寒冷环境下激素
     
    （填字母）的分泌量明显增加，作用结果是
     
    ，同时机体还通过
     
    等变化以减少散热．
    （2）当人处在高温作业情况下，因失水过多导致
     
    ，促使下丘脑分泌
     
    增加，减少尿量．此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，信号的变化情况是
     
    ，传递方向的特点是
     
    ．
    （3）餐后血糖浓度升高时，会使图2中A图所示的生理活动
     
    ，图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有
     
    ．肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是
     
    ．
    （4）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量．图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导
     
    （成功或失败），得到此结论的依据是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    山羊的长尾和短尾是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A和a，B和b控制，其尾形与基因的关系如图1，现用两只纯合山羊杂交，结果如图2．回答：
    （1）图1说明，基因是通过
     
    ，进而控制尾的形状．
    （2）基因B和b位于
     
    （常、X）染色体上．该山羊种群内尾形对应的基因型共有
     
    种
    （3）图2的杂交实验中，母本的基因型是
     
    ．为进一步确定父本的基因型，让F1中的雌雄山羊杂交，观察并统计F2中长尾和短尾个体数量．
    预测实验结果及结论：
    ①若F2代中长尾：短尾约为1：1，则父本的基因型为
     
    ．
    ②若F2代中长尾：短尾约为
     
    ，则父本的基因型为
     
    ．
    （4）若要利用生物工程技术培育长尾山羊，在胚胎移植前必须代孕母羊用激素进行
     
    处理，如果想获得核基因型相同的胚胎，常采用的方法是
     
    ，处理的时期是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（　　）
    A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种
    B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
    C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
    D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列图解的理解正确的是（　　）
    A、基因自由组合定律的实质表现在图中的⑥
    B、③⑥过程表示减数分裂过程
    C、基因分离定律的实质表现在图中的①②④⑤
    D、右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关细胞膜结构与功能的问题．
    如图甲、乙、丙表示的是生物膜的部分结构及其在膜上发生的部分生理过程（图甲中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式）．
    （1）关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是
     
    （多选）
    A．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收依赖A结构
    B．甘油不能以自由扩散的方式通过细胞膜
    C．C物质的形成一定与核糖体、内质网、高尔基体有关
    D．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变
    （2）图甲中表示主动运输方式是
     
    （填字母）．表示细胞吸收O2和排出CO2的方式分别是
     
    ．
    （3）如果某种药物抑制图甲中的a运输方式而对c运输方式无影响，则此种药物的作用是：
     
    ．
    （4）图乙表示的生理过程是
     
    ，其主要的生理意义在于
     
    ．
    （5）根据图丙所示的生理过程，判断图丙是哪一种细胞器的部分膜结构？
     
    ．依据是
     
    ．

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