科目:高中生物 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:013
光合作用和呼吸作用是植物生物体最重要的生命活动。如图为一个简单过程示意图,其中对图示的内容叙述错误的是
A.图中代表光合作用的是②③,代表呼吸作用的是①④
B.图中X物质代表三碳化合物,Y物质代表丙酮酸
C.图中②③过程发生在叶绿体内,①④过程发生在线粒体内
D.在动物细胞内不可能同时发生①②③④四个生理过程
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省成都市第20中高一上学期半期考试生物(文)试卷 题型:综合题
如图1所示为某细胞的亚显微结构示意图,请回答下列问题。(注:[ ]填图中的标号, 上填入相应的文字)
(1)高等植物没有的细胞器是[ ] ;它与细胞的 有关。
(2)作为细胞内物质的运输通道并与脂类物质合成有关的细胞器是[ ] 。
(3)图中结构[ ] 对植物细胞的水分吸收起着重要的作用。
(4)图中④所示的细胞器是 ,它的主要成分是 和 。
(5)图中具有能量转换功能的是[ ] 和[ ] 。
(6)动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[ ] 。
(7)与根尖成熟区细胞相比,该细胞所特有的结构是[ ] 。
(8)有氧呼吸的主要场所是[ ] 。
(9)图中属于生物膜系统的有 。
(10)细胞膜、液泡膜及其中间的细胞质组成的结构是__________。若该细胞为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,在t0时刻,将其放入30%的蔗糖溶液中,将会出现_______和[ ]________分离的现象;随着细胞渗透失水,细胞液浓度________,细胞吸水能力________(变大、变小或不变),在t1时刻若把细胞放在0.6g/ml的蔗糖溶液中,其质壁分离的速度将会_______,t2时刻再将该细胞放入清水中,出现的现象是__________,原因是______________________。在下面两个坐标中呈现上述过程:
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第二次诊断性测试生物试卷 题型:综合题
坐标曲线图能直观形象地描述生物体生命活动的规律,请结合下列“S”型曲线分析并回答相关问题:
Ⅰ.若图表示密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线,则:
(1)植物细胞内与大棚内CO2浓度变化密切相关的两种细胞器是 、 。
(2)植物光合作用与呼吸作用强度相等的点是 。
(3)曲线在 点时,植物体内积累的有机物最多。
Ⅱ.若图表示人体进食后,一段时间内血糖的含量变化曲线,则
(1)AB段表示进食后血糖浓度的变化,此时胰岛素的分泌量 ;曲线BD段下降的主要原因是 。
(2)曲线DE段上升的主要原因是 ,参与此过程调节的、具有协同作用的两种激素是 。
(3)生理学上把呼吸作用过程中CO2的产生量与O2的需求量的比值,称为呼吸商。已知糖类、蛋白质和脂肪的呼吸商分别约为1.0、0.8、0.7,现有两个呼吸商数值,A是0.94,B是0.76,它们来自对一个正常男性和严重糖尿病男性患者一昼夜呼出的CO2量和吸收的O2量的测定与计算,则其中最可能是糖尿病患者的呼吸商值的是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(09山东实验中学五月模拟)(16分)Ⅰ.光合作用和呼吸作用是绿色植物叶肉细胞内发生的两个重要的代谢活动,它们相互联系,密不可分。实验中可用氧气的产生与吸收(或二氧化碳的吸收与产生)来检测光合作用和呼吸作用的强弱。请分析回答下列问题:
(1)金鱼藻在代谢过程中,细胞内产生气体的场所可能是 。
(2)在较强光照下,培养金鱼藻的烧杯内会冒出气泡,试解释原因: 。
Ⅱ.(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | ― |
幼叶 | +++ | +++ | ― | ― |
伸长茎 | ++ | ++ | ― | ― |
侧 芽 | + | + | ― | ― |
成熟叶 | + | + | ― | +++ |
根 | + | + | ― | ― |
根 尖 | ++ | ― | ― | ― |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;―表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是 。
②在进行植物组织培养过程中,培养基中必需添加的激素是 。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究得知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片得快就会出现衰老的特点,因此,可通过 来证明。
④实验步骤:
第一步:选取 叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步: 。
⑤实验结果预测: 。
⑥实验结论: 。
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