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    6．下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是（　　）
    A．叶肉细胞内，ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动
    B．单位时间内叶片从气孔释放的氧气量可代表该叶片光合作用实际总量
    C．叶肉细胞溶胶中合成的蔗糖可转运到植株各处，供植物体所有细胞利用
    D．根尖细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体，ATP可由线粒体移向核糖体

    分析 光合作用的光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上（合成ATP），暗反应发生在叶绿体基质中（利用ATP）．
    单位时间内叶片从气孔释放的氧气量只能代表该叶片净光合作用量，而光合作用实际总量=净光合作用量+呼吸作用量．
    有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸和[H]，然后均进入线粒体中进行有氧呼吸的二三两个阶段的反应．

    解答 解：A、光合作用过程中光反应产生ATP，因此叶肉细胞内，ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动，A正确；
    B、单位时间内叶片从气孔释放的氧气量只能代表该叶片净光合作用量，B错误；
    C、叶肉细胞溶胶中合成的蔗糖可转运到植株各处，供植物体所有细胞利用，C正确；
    D、根尖细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体进行有氧呼吸的二三两个阶段的反应，ATP可由线粒体移向核糖体用于蛋白质的合成，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸耳朵场所、物质变化和能量变化等方面的知识；理解净光合作用量和总光合作用量之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究不同波长的光和C02浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40w的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同C02浓度，处理试管苗．培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率一呼吸速率），结果如图．

    （1）光合作用中，吸收光能的物质存在于叶绿体的类囊体（基粒），c点产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
    （2）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是叶绿体的色素吸收红光多于黄光，光合速率较高．若光照条件从 c点变为a点，则短时间内C3含量将下降．
    （3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，应选用无（或白）色塑料薄膜搭建顶棚．
    （4）为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取白光（或自然光）和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用层析液（试剂名称）分离，通过比较滤纸条上的叶绿素a、b色素带的宽窄（或颜色深浅）来判断叶绿素含量是否发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）均广泛用于植物栽培，从黄芩中提取的黄酮类具有很好的药用价值．某科研机构展开了赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究．实验测定结果如下：
    黄芩的生理指标对照组实验组处理
    喷施矮壮素喷施赤霉素
    株高（cm）20.54021.46027.520
    地上部分重量（g）0.2950.3820.364
    地下部分重量（g）0.1000.0530.047
    根样品中黄酮类成分含量（mg/g）210.450146.293209.270
    （1）本实验的实验目的是：研究赤霉素和矮壮素对黄芩生长和根中黄酮含量的影响．（自变量和因变量完整）．
    （2）实验步骤：
    ①选取生长状况相似的黄芩幼苗若干于相同容器中，随机均分为A、B、C三组；
    ②A、B、C三组分别喷施适量且等量的蒸馏水、赤霉素、矮壮素；
    ③在相同且适宜条件下培养26天，测定三组植株高度、地上部分、地下部分重量、根中黄酮含量，并求平均值．
    （3）根据表格，可以得出赤霉素对植株的作用是促进植物生长（伸长），为提高黄芩的产量，在黄芩栽培中应给予的建议是在黄芩的种植中不宜使用矮壮素和赤霉素．
    （4）在该研究中，矮壮素并未使植株出现矮化，其原因最可能是：矮壮素的作用是抑制赤霉素的生物合成，而植物体内已有的赤霉素在一定时间内仍会发挥作用．
    （5）若要研究赤霉素和矮壮素对黄芩幼苗种植的相互影响，还应增设D组，加入赤霉素和矮壮素的混合溶液．在A、B、C、D四组中，对照组为：ABC．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（　　）
    A．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
    B．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
    C．溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新
    D．粗面内质网的膜上附着有多种酶，是蛋白质合成和加工的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图，据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
    B．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
    C．从图中可以看出萝卜细胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率
    D．若增加葡萄糖溶液组中的葡萄糖浓度，实验现象可能接近蔗糖溶液组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图一表示某酶促反应过程，图二表示图一的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，其中④为图一中物质a在某条件下的变化．下列叙述错误的是（　　）
    A．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③
    B．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度一定高于曲线②和③
    C．图一中物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
    D．b能降低反应的活化能，在该实验条件下物质a在2 min被完全分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中，通过细胞膜的方式和其他几种不同的是（　　）
    A．水B．O2C．苯D．K+

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是某生态系统的食物网简图，请分析回答：
    （1）该生态系统的组成成分除了图中所示生物外，还应有非生物的物质和能量、分解者．
    （2）鹰占有3个营养级，它与蛇的种间关系是捕食与竞争．
    （3）流入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量，能量沿食物链和食物网流动时的特点是：单向流动逐级递减．
    （4）在绿色植物→蚱蜢→蛙→蛇→鹰这条食物链中，若鹰要增重lkg（能量传递效率均为10%），则需消耗绿色植物10000 kg．
    （5）在这个食物网中，绿色植物通过散发花香来传递化学信息，吸引昆虫前来采蜜，帮助传粉．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于人体健康的叙述，正确的是（　　）
    A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应
    B．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
    C．系统新红斑狼疮属于自身免疫过弱导致的疾病
    D．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损

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