利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下,回答下列问题:
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(1)获得抗病基因后,常利用__________技术进行扩增,利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成 。该技术的完成需要_____________ 酶。
(2)使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中,农杆菌中的Ti质粒上的_________可将抗病基因转移至香蕉细胞的___________________上。
(3)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,则基因表达载体A的构建时,应含有___________, 以作为标记基因。
(4)抗病基因进入香蕉细胞内,并在香蕉细胞内维持稳定和表达,该过程称为 _______________。
(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质,可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质,用_______________ 予以检测。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段 | |
| B. | -个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生8个子细胞 | |
| C. | 图A中的三个细胞中均有同源染色体 | |
| D. | 该哺乳动物为雌性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
若使某细胞仅具有单纯自由扩散的运输方式,则处理该细胞膜的物质最可能是
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.纤维素酶
D.生长素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人对某种有机小分子的样品进行分析,发现含有C、H、O、N、P等元素,这种有机小分子可能是
A.氨基酸 B.核酸 C.抗体 D.脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移的路径图,其中I、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~F表示物质。下列说法错误的是
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A.此细胞可能为植物的根尖细胞
B.图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体
C.如用18O标记物质E,则物质C中不可能出现18O
D.若图中①③过程均产生1 mol物质C,则②过程消耗了2/3mol葡萄糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示二肽分子的结构,①②③④中决定氨基酸种类的是
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A.① B.②
C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1为某细胞的局部模式图,有关叙述正确的是
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A.图示不可能是植物细胞
B.DNA仅存在于结构6中
C.结构1由双层磷脂分子围成
D.结构3与HIV病毒的物质组成相同
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是
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A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧
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