| A. | 用①和②培育成⑤的过程中方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交 | |
| B. | 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养和秋水仙素处理 | |
| C. | ③培育出⑥时常用化学或物理的方法诱发基因突变 | |
| D. | 图中由Ⅲ、V过程培育出⑤所依据的原理是基因重组和染色体变异 |
分析 根据题意和图示分析可知:题中所涉及的育种方式有杂交育种(Ⅰ→Ⅱ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍体育种(Ⅰ→Ⅳ),原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异.
解答 解:A、用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和自交,A错误;
B、用③经过Ⅲ培育出④常用的方法是花药离体培养,获得单倍体幼苗;④→⑤常用秋水仙素处理,B错误;
C、③培育出⑥常用一定浓度的秋水仙素处理③的幼苗或萌发的种子,使其染色体数目加倍,C错误;
D、图中由Ⅲ、V过程培育出⑤所依据的原理是基因重组和染色体变异,D正确.
故选:D.
点评 农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题.本题考查几种育种方式,意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中a阶段用X射线照射可诱发突变,b阶段用秋水仙素处理能抑制纺缍体的形成 | |
| B. | 图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏,但活性较低 | |
| C. | 图丙中bc段和de段的变化的原因相同 | |
| D. | 图丁中在有丝分裂的过程中,cd段着丝点分裂,属于有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
| 增长速率 | 0.66 | 1.24 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.003 |
| A. | 草原上所有的该种优质肉羊构成一个种群,1-7年间种群数量呈“S”型曲线增长,该种群的年龄组成为增长型 | |
| B. | 种内斗争逐渐加剧,第3~4年中增长速率最高,种内斗争也最为激烈 | |
| C. | 从长远考虑,最好是从第4年后开始捕获该羊获取经济收益 | |
| D. | 第7年后该羊群种群密度大约为820头/hm2,在第4年草原上该羊群的密度大约接近400头/hm2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 秋水仙素质量分数(×10-3) | 有丝分裂中期细胞(%) | 染色体形态 |
| 0 | 1.0 | 正常 |
| 1 | 1.2 | 正常 |
| 2 | 1.5 | 正常 |
| 3 | 3.1 | 正常 |
| 4 | 11.2 | 正常 |
| 5 | 11.5 | 不正常 |
| 6 | 12.3 | 不正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的 | |
| B. | 细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的 | |
| C. | 细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的 | |
| D. | 细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的,细胞死亡是细胞生命活动的结束 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此种异常源于染色体的数目变异 | |
| B. | 该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb | |
| C. | 该生物基因型为HhAaBb,可能属于二倍体生物 | |
| D. | 此种异常可能会导致生物体可育性下降 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•绵阳期末)下列物质或结构中,一定含有C、H、O、N、P元素的是( )
A.染色体 B.核糖 C.氨基酸 D.脂肪
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