精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】酵母菌是发酵工程常用的微生物,在日常生活中也有广泛应用。某兴趣小组为了研究酵母菌种群数量的变化规律,进行了相关研究实验,图1为实验流程,图2为根据实验测得数据绘制的曲线图。请据图回答:

(1)摇床又称为自动振荡器,培养时需将锥形瓶置于摇床上进行震荡的目的是______________

(2)若本实验使用的是如下规格的血球计数板,左下是一块血球计数板正面示意图,右下为计数板规格图,该血球计数板上有________个计数室,在计数时一般采用_____________法进行取样计数。若制备装片时,将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴一滴酵母菌液,静置5 min再盖上盖玻片,测量的结果会_____________

(3)显微观察时在调焦清楚后,若发现只能看到血球计数板的横线而看不到竖线,此时应____

(4)显微计数时发现所选取的样方中方格内酵母菌总数为零,可能的原因有(多选)______

A. 样液中酵母菌数量过少

B. 样液稀释的倍数过大

C. 样液取自于未摇匀的上清液

D. 实验过程中部分酵母菌死亡

(5)分析图2实验数据得知,在0~7 d之间酵母菌的数量呈________增长:超过7d之后,由于_________________________________________________原因,酵母菌种群数量呈下降趋势。

【答案】摇晃震动可以增加培养液中的溶氧量,利于酵母菌和反应底物的充分结合 2 五点取样 偏高 调节反光镜和光圈,将视野调暗 ABC “S型” 营养物质的大量消耗、代谢废物的积累、培养液pH的变化

【解析】

探究培养液中酵母菌数量的动态变化的实验原理:
(1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。

(1) 摇床又称为自动振荡器,培养时需将锥形瓶置于摇床上进行震荡的目的是摇晃震动可以增加培养液中的溶氧量,利于酵母菌和反应底物的充分结合。

(2) 由图可知该血球计数板上有2个计数室,在计数时一般采用五点取样法进行取样计数。先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数,由于已加入的液滴的表面张力作用使其未能严密的盖到计数板表面上,使计数室内的体积增大,从而使计数结果偏高。故制备装片时,应先盖盖玻片再滴培养液。

(3) 显微观察时在调焦清楚后,若发现只能看到血球计数板的横线而看不到竖线,说明对光不准确,此时应该调节反光镜和光圈,将视野调暗。

(4)显微计数时发现所选取的样方中方格内酵母菌总数为零,可能的原因有:样液中酵母菌数量过少、样液稀释的倍数过大、样液取自于未摇匀的上清液;而实验过程中部分酵母菌死亡,死亡的酵母菌仍然存在于视野中,不会出现视野中酵母菌总数为0,故ABC符合题意,D不符合题意。

(5) 分析图2实验数据得知,在0~7d之间酵母菌的数量呈“S型”增长;超过7d之后,由于营养物质的大量消耗、代谢废物的积累、培养液pH的变化原因,酵母菌种群数量呈下降趋势。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A. 若③为组织细胞,其生活的内环境中的水可来自①和④

B. 若③为脑细胞,⑤处氧气浓度低于①处

C. 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处

D. 若③为骨骼肌细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于免疫失调的说法正确的是()
A.过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应
B.艾滋病、类风湿、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病
C.因为过敏不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命
D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图II代表四种细胞的亚显微结构模式图。据图回答以下问题:

1)细胞与其它三种细胞结构上最主要的区别是______

2)上图所示的四种细胞都有的细胞器是______(填名称),该细胞器与图中哪个细胞器______(填序号)均没有膜结构。

3代表______,图中四种细胞中不能进行光合作用的是细胞______(填II),绿藻属于细胞______(填II)。

4)细胞II与细胞相比,结构上的区别在于______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于原核生物的是(

A.伞藻B.变形虫C.支原体D.香菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是(
A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C.性染色体只存在于生殖细胞中
D.初级精母细胞和次级精母细胞中一定含Y染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】135号试管中分别加入2mL蒸馏水,246号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,56号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是

A.4号试管内呈砖红色,6支试管内仅有123号试管内试管内呈蓝色

B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

C.4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色

D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中AB代表元素,是生物大分子,图中XYZP分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

1)图中B代表的元素必定含有_________元素。

2)图中在人体中主要是指_________________

3)图中中特定的_________________________代表着遗传信息。

4)物质P的结构特点是___________________________________________

5XYZP都是以______________为基本骨架,它们作为单体构成生物大分子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要(
A.噬菌体的DNA和氨基酸
B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
C.细菌的DNA和氨基酸
D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案