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    10．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（　　）
    ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻；
    ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉；
    ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒； 
    ④三倍体无籽西瓜的培育；
    ⑤将人的α-抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子．
    A．①②⑤B．①②④⑤C．②④⑤D．①②③④⑤

    分析 生物可遗传的变异来源有三个：基因重组、基因突变和染色体变异：
    （1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失、替换，其实例为人类的镰刀型细胞贫血症．基因突变可用于诱变育种，如高产青霉素菌株．
    （2）基因重组在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合．基因重组可用于杂交育种，如小麦的矮杆抗病．
    （3）染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，可应用于单倍体育种和多倍体育种（如三倍体无籽西瓜的出现）．

    解答 解：①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻的方法是杂交育种，其原理是基因重组，①正确；
    ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉的方法是基因工程育种，其原理是基因重组，②正确；
    ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒的方法是诱变育种，原理是基因突变，③错误；
    ④三倍体无籽西瓜的培育方法是多倍体育种，其原理是染色体变异，④错误；
    ⑤将人的α-抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子，属于基因工程，其原理是基因重组，⑤正确．
    故选：A．

    点评 本题考查生物变异及育种的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握生物变异在育种中的应用，能准确判断产生各项中生物性状产生的变异来源，再根据题干要求选出正确的答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构．下列相关叙述中正确的是（　　）
    ①a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向
    ②b表示神经细胞在受到刺激后Na+的流动特点
    ③浆细胞能够依靠d识别相应的抗原
    ④c过程一定消耗能量
    ⑤受精过程中的精卵识别与细胞膜上的d有关
    ⑥信息在突触上的传递与神经递质和受体有关．而与细胞膜的流动性无关．
    A．①③⑥B．②③⑥C．②④⑤D．④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．玉米为一年生植物．某农场种植的H品玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株．此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡．请分析回答：
    （1）有研究者提出：玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少．取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片，分别加入乙醇（丙酮）作为提取液，研磨、过滤得到滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素．若黄绿色叶片色素分离的实验结果如下图中的乙（甲，乙）所示，则说明上述假设成立．
    （2）研究者对上述变异有两种假设：
    假设1：与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；
    假设2：叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致．
    研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株；
    ①上述性状分离结果可用假设1和2解释．假设2所述的变异属于染色体结构变异．
    ②若假设1成立，则叶片黄绿色变异为隐性（显性、隐性）突变．检测该变异是否由单基因突变引起不能（能，不能）用测交实验，理由是黄绿色植株开花前死亡（无隐性纯合的成熟个体）．
    ③提取黄绿色植株的DNA，利用PCR技术进行特异性扩增，若能扩增出M基因片段，则证明假设2不成立；
    （3）若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中，也会出现黄绿色玉米植株，此现象属于（属于，不属于）变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关物质出人细胞方式的叙述中，错误的是（　　）
    A．各种离子出人细胞并不都是主动运输，有的是被动运输
    B．葡萄糖进入红细胞，需要载体蛋白协助，不消耗能量，是被动运输
    C．神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程，体现膜的流动性
    D．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．在某湖泊中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物．图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例．

    （1）该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是捕食和竞争．
    （2）该湖中直接决定绿藻种群数量变化的因素是出生率和死亡率．
    （3）有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注人鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的促性腺激素．
    （4）从图乙来看，鲤鱼体长在4.2Cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类240kg
    （5）藻类产生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，仅次于二恶英．自前已被证明是肝癌的促癌剂，推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的原癌基因和抑癌基因发生基因突变．
    （6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：
    ①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的较理想藻类是绿藻，理由绿藻在碱性水体中藻毒素含量低．
    ②现要投喂鲤鱼去除上题①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时植食性比例高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．具有两对相对性状的两个纯种植株杂交，F1基因型为AaBb．下列有关两对相对性状的遗传的分析错误的是（　　）
    A．若F1能产生四种配子AB、Ab、aB、ab，则两对基因位于两对同源染色体上
    B．若F1自交，F2有四种表现型比例为9：3：3：1，则两对基因位于两对同源染色体上
    C．若F1测交，子代有两种表现型比例为1：1，则两对基因位于一对同源染色体上
    D．若F1自交，F2有三种表现型比例为1：2：1，则两对基因位于一对同源染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2-4是图1中部分  结构的放大，据图回答．（[]内填图中标号，_上填适当内容的文字．）
    （1）图中的结构1-15中不应该出现的是[3]和[13]；易溶于有机溶剂的色素存在于[11]； 结构[14]容易被龙胆紫溶液染色．

    （2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是都由双层膜包被．图2、3所示结构增大膜面积的方式分别是内膜向内腔折叠形成嵴、类囊体堆叠形成基粒，在其中进行的生理过程分别是有氧呼吸，和光合作用．图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有14层．
    （3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构的DNA一般不能从父本传递给子代的是叶绿体和线粒体的DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．有两个肉鸭品种--连城白鸭和白改鸭，羽色均为白色．研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：
    （1）表格所示亲本的外貌特征中有1对相对性状．F2中黑羽和灰羽：白羽约为9：7，因此鸭的羽色遗传符合基因的自由组合定律．
    （2）研究人员假设一对等位基因控制黑色素合成（用符号B，b表示，B表示能合成黑色素），另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达（用用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表达）．上述杂交实验中连城白鸭的基因型为BBrr，白改鸭的基因型为bbRR，F2表现为不同于亲本的灰羽，这种变异来源于基因重组，F2代中，白羽鸭的基因型为BBrr、Bbrr、bbRR、bbRr、bbrr，黑羽和灰羽鸭中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$．
    （3）研究人员发现F2黑羽：灰羽=1：2，他们假设R基因存在剂量效应，一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色，为了验证该假设，他们将F1灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例．
    ①若杂交结果为黑羽：灰羽：白羽=1：1：2，则假设成立．
    ②若杂交结果为灰羽：白羽=1：1，则假设不成立．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“性状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手在小桶中连抓两次都是Dd,则第三次抓出Dd的概率是（ ）

    A．0 B．1/4 C．1/2 D．1

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