精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

将面团包在纱布中在清水中搓洗,鉴定粘留在纱布上的粘稠物质和洗出的白浆用的试剂分布是


  1. A.
    碘液、苏丹Ⅲ染液
  2. B.
    双缩脲试剂、碘液
  3. C.
    亚甲基蓝溶液、苏丹Ⅲ
  4. D.
    碘液、斐林试剂
B
试题分析:面团包在纱布中在清水中搓洗后,留在纱布上的粘稠物质是蛋白质,洗出的白浆是淀粉,蛋白质与双缩脲试剂呈紫色反应,淀粉遇碘变蓝色。
考点:本题考查蛋白质和淀粉的鉴定试剂。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解面团经搓洗后留下的物质是蛋白质和淀粉。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质元素的培养液甲、乙两只试管中,都用较强的光照射,只是把甲试管置于15℃、乙试管置于20℃的条件下,培养若干天。结果乙试管中的小麦幼苗重量比甲试管的增加较多,原因是


  1. A.
    甲的幼苗光反应产物少,限制了CO2的固定,形成有机物少
  2. B.
    乙的幼苗光反应产物多,能提高CO2的固定,形成有机物多
  3. C.
    提高乙的温度,能提高酶的催化效率,促进光合作用,也促进矿质元素吸收,形成有机物多
  4. D.
    降低甲的温度,限制了光反应,形成有机物多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法正确的是


  1. A.
    图中所有生物构成一个生物群落
  2. B.
    青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食
  3. C.
    图中食物网共有3条食物链
  4. D.
    该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲表示某高等动物细胞减数分裂过程中不同时期的示意图,图乙为该动物减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲中细胞a和b的变化对应于图乙中的时间段分别是


  1. A.
    8~9 2~3
  2. B.
    3~4 1~2
  3. C.
    6~7 2~3
  4. D.
    6~7 4~5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项不属于生命系统


  1. A.
    洋葱表皮细胞
  2. B.
    培养皿中的大肠杆菌菌落
  3. C.
    龟细胞中的蛋白质和核酸分子
  4. D.
    一个池塘中的水草、青蛙等生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统稳定性的有关叙述中,错误的是


  1. A.
    草原生态系统的抵抗力稳定性比农业生态系统的抵抗力稳定性要弱
  2. B.
    生态系统在受到不同程度的破坏后,其恢复速度与恢复时间是不一样的
  3. C.
    生态系统的自我调节能力不是无限的
  4. D.
    生态系统的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力越强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、草食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作生态瓶。下列说法错误的是


  1. A.
    乙瓶中的生物存活的时间相对较长
  2. B.
    甲瓶中抵抗力稳定性最弱
  3. C.
    制作生态瓶时应放入少量的尿素
  4. D.
    生态瓶一定要密封、透明

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于等位基因的叙述,正确的是


  1. A.
    分别位于非同源染色体中DNA的两条链上
  2. B.
    所含的密码子不同
  3. C.
    分别控制不同的性状
  4. D.
    脱氧核苷酸的排列顺序不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关单倍体植株的叙述正确的是


  1. A.
    基因型AaaBBbCcc的一定是单倍体
  2. B.
    体细胞含有奇数染色体组的一定是单倍体
  3. C.
    由生殖细胞发育形成的一定是单倍体
  4. D.
    体细胞含有2个染色体组的一定不是单倍体

查看答案和解析>>

同步练习册答案