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阅读如图,回答问题:

(1)乙图过程发生的场所是
 

(2)合成②的场所是
 
,丙图中③的名称为
 

(3)图中可以看出,tRNA与氨基酸结合的过程中有
 
生成.
(4)细胞中①分子比②分子
 
(填“大”或“小”)得多,分子结构也很特别.
(5)在整个翻译过程中,下列事件发生的先后顺序是
 

①tRNA与氨基酸的结合 ②氨基酸与下一个氨基酸形成肽键 ③tRNA与氨基酸分离
(6)图示tRNA的反密码子为
 
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析甲图:甲图为核糖的结构式;
分析乙图:①为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;②为mRNA分子,是翻译过程的模板.
分析丙图:丙图表示腺嘌呤核糖核苷酸与氨基酸结合的过程,其中③为腺嘌呤.
解答: 解:(1)乙表示翻译过程,发生在核糖体中.
(2)②为mRNA,是在细胞核中转录形成的;丙图中③为腺嘌呤.
(3)根据丙图可知,tRNA与氨基酸结合的过程中有水生成.
(4)①是tRNA,②是mRNA,细胞中①分子比②分子小得多,分子结构也很特别,呈”三叶草“结构.
(5)在整个翻译过程中,首先tRNA与氨基酸的结合,将其运输到核糖体上;其次核糖体上的两个氨基酸之间发生脱水缩合,形成肽键;最后tRNA与氨基酸分离,再去运输其他的氨基酸.因此正确的顺序为①③②.
(6)tRNA一端相邻的3个碱基构成一个反密码子,因此图示tRNA的反密码子为UGG.
故答案为:
(1)核糖体
(2)细胞核 腺嘌呤
(3)水
(4)小
(5)①③②
(6)UGG
点评:本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物能基础知识,能准确判断图中各物质或过程的名称,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是(  )
A、蓝藻和豌豆细胞中都含有核糖体
B、蓝藻和豌豆细胞都含叶绿体,所以都能进行光合作用
C、最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核
D、原核细胞与真核细胞都有细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节的叙述,正确的是(  )
A、大脑皮层是高级中枢
B、运动性语言中枢(S区)受损的患者不会讲话
C、大脑皮层与躯体运动有关,而与感觉活动无关
D、产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着工业进步和社会发展,水污染问题已成为世界性的头号环境治理难题.
Ⅰ.在营养丰富的水体中,有些蓝藻常于夏季大量繁殖,在水面形成“水华”;大规模的蓝藻爆发,则被称为“绿潮”.

(1)图甲表示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化,从中可以看出,影响藻类大规模繁殖的最主要因素是
 

(2)图乙表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果.结果表明,湿地生态系统具有相当高的
 

Ⅱ.为探究菖蒲(一种湿地植物)列不同种类污水的净化作用,某生物研究小组进行了以下实验,请回答相关问题:
(1)请补充完整下面的实验步骤.
①从4个不同的地点采集生活污水(1号)、工业污水(2号)、混合污水(3号)、未受污染的池塘水(4号).
②测定4种水样的BOD(即水中有机污染物经微生物分解所需要的氧气量)和总氮含量.
③取等量的上述4种水样,分别加入到4个相同的透明玻璃容器中,再将
 
的4份菖蒲分别放入4个容器中,在
 
的条件下水培15天,定期观察、记录.结果表明菖蒲在各种水样中生长良好.
④取经过菖蒲处理的4种水样,再次测定其BOD(单位:mg/L)和总氨含量(单位:mg/L),数据整理后如图所示:

(2)4种水样中,有机污染物浓度最高的是
 
.实验后4种水样中的总氮含量均下降到较低的水平,其原因可能是
 

(3)从实验结果分析,可得出的实验结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年含镉毒大米事件一度引起了民众的恐慌,大米含镉的原因是土壤被镉污染.为了寻找比较理想的植物治理土壤镉污染,某科研小组以生长在镉矿区的两种被子植物为实验材料,进行了如下探究活动.请回答下列问题:
(1)材料用具和试剂:龙葵、商陆幼苗若干,水槽六个,含氯化镉的完全培养液和清水.
(2)实验步骤
 

②选择健康等量长势相似的商陆与龙葵幼苗分别栽培于甲乙两组水槽中,在相同且适宜的条件下培养.培养过程中还应设法保持
 
基本不变.
③待果实成熟后,分别收集每株植物的各种器官,测量单位质量中的镉含量,记录实验数据.请你帮助该实验小组设计记录实验数据的表格:
 

(3)结果与分析:龙葵各种器官中,叶片镉含量最高,而商陆各种器官中,根部镉含量最高.由此可判断两种植物中哪种植物更适合用于清除土壤镉污染?
 
为什么?
 

(4)思考与讨论
①本实验的自变量是:
 
;因变量是
 

②进一步探究发现,龙葵体内含硫多肽(PCs)的含量高;施用富硫肥的商陆与对照组相比,叶片中镉含量升高.由此推测PCs的作用可能是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列两个图回答问题:图一是分泌细胞(甲)分泌的某种物质通过体液运输与靶细胞(乙)结合的示意图:

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有
 

(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是由
 
分泌的.
(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为
 
细胞.
(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?
 
.简要说 由:
 

(5)图二是突触模式图,A、B代表两个神经元的局部放大,当图中A、B受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外电位表现为
 

(6)图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡,小泡内递质的释放需要
 
(细胞器)提供能量.小泡内递质的释放与细胞膜的
 
有关.
(7)某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响,某种药物能够阻止神经递质的分解,若将此药物放在图二C处,刺激A,预计突触后的神经元将发生持续
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学生物学知识回答:
(1)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的
 
中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的
 
上.
(2)目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白,用于治疗肾衰性贫血)主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO).检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体.分泌该单克隆抗体的
 
细胞,可由rhEPO免疫过的小鼠
 
细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成.
(3)在“试管牛”的培育过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,最常用的激素是
 
.从良种公牛采集的精子需
 
后才能进行受精作用.在胚胎移植前,通过
 
技术可获得较多胚胎.
(4)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡.这体现了生态工程的什么原理
 

A.协调与平衡原理         B.物种多样性原理    C.物质循环再生原理     D.整体性原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞,这三种细胞(  )
A、细胞核中DNA含量始终相同
B、始终在进行蛋白质的合成
C、具有长短不一的细胞周期
D、核基因的脱氧核苷酸排列顺序是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

从生命系统的结构层次来分析下面四种情况,各自对应的层次是(  )
①池塘中的一个衣藻     ②池塘中的所有生物     ③池塘中的所有衣藻       ④池塘.
A、个体、群落、种群、无机环境
B、个体、群落、种群、生态系统
C、个体、种群、群落、无机环境
D、个体、种群、群落、生态系统

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同步练习册答案