练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】当人体处于饥饿状态时（ ）

    A. 肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加

    B. 肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加

    C. 肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少

    D. 肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少

    【答案】A

    【解析】

    由题文和选项的描述可知：本题考查学生对血糖调节的相关知识的识记和理解能力。

    当人体处于饥饿状态时，血糖因消耗而导致其浓度降低，此时对胰岛A细胞的刺激增强，导致胰高血糖素的分泌量增多；同时，下丘脑某一区域的兴奋性增强，通过相关神经作用于肾上腺，导致肾上腺素分泌增加。综上分析，A正确，B、C、D均错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是（ ）

    A. 白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查

    B. 苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查

    C. 红绿色盲；在患者家系中调查

    D. 青少年型糖尿病；在患者家系中调查

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的基因(A和a、B和b)的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种，基本原理如下图所示。下列说法正确的是

    A. 产油率高植株和产蛋白高植株的基因型分别为AAbb、aaBB

    B. 图示中过程①与过程②所需要的嘧啶碱基数量一定相同

    C. 该研究通过抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率

    D. 图示表明基因是通过控制蛋白质和脂质的合成来控制性状的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶黄色（B）对绿色（b）为显性，种皮灰色（A）对白色（a）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。现用两豌豆做杂交实验，发现后代（F1）出现四种表现型，对性状的统计结果如下图，分析回答：

    （1）基因A、a和B、b的遗传遵循基因的_______________定律。

    （2）选用两亲本豌豆的基因型分别为__________、___________。

    （3）在杂交后代F1中表现型与双亲相同的个体所占的比例是_____________.

    （4） F1代中，黄子叶灰种皮豌豆的基因型是_____________________，若让F1中黄子叶灰种皮豌豆与绿子叶白种皮豌豆杂交，则F2中杂合子所占的比例为_________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，下列叙述不正确的是

    A. 通过核孔能够实现核质之间频繁的物质交换，但无法实现核质之间的信息交流

    B. 胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多

    C. 染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态

    D. 核膜是双层膜，其主要由脂质和蛋白质组成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物进化和物种形成的描述中，正确的是（ ）

    A. 是否形成新物种是生物进化的标志

    B. 生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生

    C. 环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化

    D. 共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某时期,在一条大河的南岸的大块农田中发生某种甲虫的虫害，承包土地的农民起初在农田里喷洒某种杀虫剂R，取得较好的效果，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内这种甲虫种群密度变化示意图，据图回答下列问题：

    （1）从A点到B点，在施用杀虫剂的初期,害虫种群密度都急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是________________________________________________。

    （2）从B点到C点曲线回升的原因是这种抗药性的变异是可以_________________的，通过一代代的积累，使害虫种群的抗药性增强了，在这个过程中,农药对害虫起__________作用，这是通过农药与害虫之间的_________________实现的，农药对害虫所起作用的实质就是定向地改变害虫种群中的_________________，向更易产生抗药性的方向演化。

    （3）如果A到D都为农药防治期,这说明在C点时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种措施最可能是_________________________。

    （4）若在这条大河的北岸也发现了与南岸的甲虫外形很相似的甲虫种群，将两岸甲虫放在一起饲养，发现这两个种群的甲虫可以交配并产生小甲虫，但小甲虫不育，这说明两个种群之间存在_________________________。

    （5）大河南岸的马铃薯地和玉米地里分别都有这种甲虫种群，经检测发现它们的基因型共有5种，这反应了生物多样性中的_____________ 多样性。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对某种癌细胞一一NB4细胞的代谢特点进行了研究，请回答下列问题。

    不加入抑制剂

    加入一定浓度的抑制剂

    细胞增殖抑制率

    0

    0.81

    （1）将无氧呼吸抑制剂加入NB4细胞培养液中，结果如下。

    ①癌细胞的主要特征有_______________(任答两点）。

    ②据结果可推测，NB4细胞以_________(呼吸方式）为主。

    （2）miR-122是一种抑制呼吸酶P基因翻译过程的RNA。利用miR-122合成抑制剂处理NB4细胞抑制其合成miR-122，测定细胞的增殖活性_____，结果如下。

    结果显示，细胞中miR-122含量越少，细胞增殖活性。根据此结果推测，与正常细胞相比，NB4细胞中miR-122合成量_______(低/高)，导致呼吸酶P基因表达程度__________(低/高）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化，设置了A、B、C、D四组实验（每组接种酵母菌数量一致），测得种群数量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验A组：20mL培养液；实验B组：20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液；实验C组：20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液；实验D组为理想条件。请回答下列问题：

    （1）实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的___________曲线。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于___________（填“数学”或“物理”）模型。

    （2）在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助___________，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是___________在前。

    （3）种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的___________。图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为___________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案