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    下列因果关系的搭配都正确的是（ ）

    原 因

    结 果

    ①

    合理设计人工生态系统

    可促进该生态系统物质和能量循环使用

    ②

    炎热环境，下丘脑体温调节中枢兴奋

    汗液分泌增加

    ③

    局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位

    引起未兴奋部位兴奋

    ④

    适当增加某种生物的数量

    能提高该生态系统的抵抗力稳定性

    ⑤

    顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽抑制其生长

    顶端优势现象

    ⑥

    记忆细胞迅速增殖产生大量抗体

    二次免疫时，免疫效应更快、更强

    A．①④ B．②⑥ C．③④ D．②⑤

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．自然界中的生殖细胞融合能产生有性后代，细胞工程中体细胞杂交技术被广泛应用于培育杂种植株．现用白菜（2n=20）与甘蓝（2n=18）进行如下操作．请回答下列问题：

    （1）图中“白菜--甘蓝杂种乙”培育所利用的原理是基因重组、“白菜--甘蓝杂种甲”培育所利用的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．
    （2）（杂种甲或杂种乙）杂种乙是高度不育的，其体细胞中含有2个染色体组．
    （3）①过程中首先需要利用纤维素酶和果胶酶除去白菜细胞和甘蓝细胞的细胞壁，获得原生质体后才能将二者融合在一起．融合成功的标志是新细胞壁的形成．
    （4）③的具体做法是低温或一定浓度的秋水仙素处理幼苗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1表示制备固定化酵母细胞的某步操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，请据图分析回答：

    （1）图1中，将溶化好的海藻酸钠溶液，冷却至室温加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中．
    （2）图1中X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠．
    （3）某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果，出现此结果的可能原因有海藻酸钠浓度过高（“高”或“低”）或注射器中的混合液推进速度过快（“快”或“慢”）．
    （4）图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中，发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有学生在做叶绿体中色素提取和分离实验时,采用圆形滤纸片,将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上,将滤纸自圆心折叠后层析,经层析后,色素被分离为四个半径不同且颜色不同的同心圆（如下图所示）,请推测最外圈色素的颜色是

    A．橙黄色 B．黄绿色 C．蓝绿色 D．黄色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某生态系统灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值，请据图分析：

    （1）图中共有 条食物链，沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为 。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有__________才能保证其物质循环的正常进行。

    （2）若字母代表能量值，则b、c的大小关系是 ；图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是 （用图中字母表示）；樟毛等植物呼吸消耗的能量________（包含/不包含）在a中。

    （3）用标志重捕法调查该系统某种大型飞行草食动物的种群密度，若部分被标记的生物被捕食，则计算得到的种群数量____________（大于、等于、小于）实际种群数量。

    （4）假设沙氏变色蜥只有地面草食动物和小型地面肉食动物两条食物链（其他动物不存在），樟毛等植物中的能量不变，将它的食物比例由地面草食动物:小型肉食动物=1:1调整为2:1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给沙氏变色蜥的能量是原来的________倍。

    （5）该生态系统中的某些植物的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。该过程中特定波长的光属于 信息，这一现象说明信息传递的功能是 。

    （6）随着时间的推移，本地区内生物的种类和数量还将不断改变，这一过程属于 演替，该过程中生态系统的 稳定性逐步提高.

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在制作生态缸的实验中，以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是（ ）

    A．要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸

    B．要用无色透明玻璃，保证能量能输入生态缸

    C．要放在散射光处，以避免缸内的温度过高

    D．放入的生物之间要能形成一定的食物链结构，比例适当

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统组成成分的叙述正确的有几个（ ）

    ①植物都是生产者

    ②自养生物都是生产者

    ③细菌、真菌都是分解者

    ④动物都是消费者

    ⑤异养型生物都是消费者

    A．一个 B．两个 C．三个 D．四个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ）

    A．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径

    B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官

    C．寒冷环境中的体温恒定是神经-体液-免疫调节的结果

    D．下丘脑有体温调节中枢，能感受体温变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（　　）
    A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟
    B．饮水不足、体内失水过多时抗利尿激素释放减少
    C．感受器的兴奋以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递
    D．处于38℃环境时，人体难以维持相对稳定的体温和渗透压

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