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采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体,不可能影响(  )
A、胰岛细胞合成并分泌胰岛素
B、甲状腺细胞分泌甲状腺激素
C、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解
D、兴奋在突触处的传递
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:高尔基体在动植物细胞中的功能不同,在动物细胞中,高尔基体与分泌物的分泌有关,如分泌蛋白质(胰岛素)的合成与分泌都与高尔基体有关;在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关,如有丝分裂末期植物细胞中高尔基体与新细胞壁的形成有关.
解答: 解:A、胰岛素属于分泌蛋白,其合成和分泌过程都与高尔基体有关,所以高尔基体被破坏后,胰岛细胞合成并分泌胰岛素都会受到影响,A错误;
B、甲状腺激素属于细胞分泌物,与高尔基体有关,B错误;
C、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解发生在线粒体上,与高尔基体无关,C正确;
D、兴奋在突触处的传递依赖神经递质,与高尔基体有关,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞器的结构和功能,重点考查高尔基体的功能,要求考生识记高尔基体的功能,明确高尔基体在动植物细胞中的功能不同,再对选项作出准确的判断,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一种酶的竞争性抑制剂将有下列的哪种动力学效应?(  )
A、Km增加,Vmax不变
B、Km减少,Vmax不变
C、Km不变,Vmax增加
D、Km不变,Vmax减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对光合作用和呼吸作用过程的相关叙述中正确的是(  )
A、人体细胞呼吸产生的CO2均来自有氧呼吸
B、光合作用14CO2中的14C首先经C3、C5再到(CH2O)
C、两过程产生的[H]是同一种物质且去路相同
D、植物叶肉细胞中发生的光合作用与呼吸作用互为逆过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

以某种胞内寄生的病原体去感染一种基因突变的小鼠后,比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况,结果如图l.感染该病原体后,进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试,发现两种小鼠有明显差异;但是在感染前后突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低.如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后,再进行感染实验,小鼠存活的结果如图2.则下列推测合理的是(  )
A、推测此突变可能发生在T淋巴细胞
B、推测此突变可能发生在B淋巴细胞
C、突变小鼠被感染后,T淋巴细胞功能均能正常发挥
D、两种小鼠被感染后,B淋巴细胞均能迅速增殖分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图.有关该实验的说法不正确的是(  )
A、图象①②③④的放大倍数依次增大
B、若④用目镜15×和物镜40×组合观察图象,则观察的细胞面积是实物的600倍
C、若每次操作不调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④
D、图象②到③的观察,换用高倍物镜后,需调节细准焦螺旋才能观察到清晰的物像

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:
(1)该实验的亲本中,父本是
 
,母本是
 

(2)操作①叫做
 
,操作②叫做
 
;为了确保杂交实验的成功,①的操作过程中应注意,时间上
 
,操作过程中
 
,操作后
 

(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为
 
色、
(4)若亲本皆为纯合子,让F1进行自交,F2代的性状中,红花与白花之比为
 
,F2代的基因型有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况.请回答:
(1)途径①注射的是
 
,途径②注射的是
 

(2)破伤风芽孢杆菌普遍存在于自然界中,当人体受到外伤时,如果伤口大而浅则不易感染、伤口小而深则易被感染,由此可以判断破伤风芽孢杆菌的代谢类型是
 
(填字母).
A.自养需氧型   B.自养厌氧型   C.异养需氧型
D.异养厌氧型   E.异养兼性厌氧型
当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时,为避免因感染而引起破伤风病,需进行免疫预防,其有效途径应是上述
 

(3)正常情况下,曲线②在7天后逐渐下降,这与
 
细胞的数目逐渐减少有关.
(4)如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体内,则与上图相比,此人体内抗体变化的主要特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

新生儿出生后保留其脐带血,是因为脐带血内含有大量的造血干细胞,它不仅能够增殖分化成红细胞,还可以增殖分化成淋巴细胞,参与人体免疫调节.下列描述中错误的一项是(  )
A、由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中,细胞内mRNA发生了改变
B、浆细胞在特异性识别抗原后,自身能合成并分泌抗体消灭抗原
C、吞噬细胞能识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用
D、效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体的结构与蓝藻十分相似,科学家在研究叶绿体起源时,提出一种假说,即细菌将蓝藻内吞后形成共生体,最后逐步演化成植物细胞.下列不能支持这一观点的说法是(  )
A、叶绿体和蓝藻一样都具有色素
B、叶绿体和蓝藻一样都具有双层膜结构
C、叶绿体含有DNA和RNA,在遗传上具有一定的独立性
D、叶绿体和蓝藻的形态、大小基本相同

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